大陆首场「太空授课」转陀螺玩水球 学生哇不停
２０日上午，大陆首次太空授课活动成功举行，神舟十号太空人在天宫一号通过品质测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等５个基础物理实验，展示了失重环境下的物理现象。大陆很多中小学都通过电视直播同步收看，共同分享太空课堂带来的精彩内容。
３７岁的上海延安初级中学物理教师解进和初二年级一个班的３０多名学生一起观看了直播。在直播过程中，解老师没有插话讲解，而是让孩子们自己去体会。
解老师说，这堂课包含的几个实验超过了数十个教学，「耳听为虚、眼见为实」，普通教师很难在地球上创造相同环境。实验的核心问题是比较地球和 太空两个环境下「有重力」和「无重力」的不同。
第一个实验其实是区别品质和重量。平时称量体重，测得的重量并不是品质。而王亚平操作的仪器测得的是聂海胜撞向一个平面时的速度，仪器又记录 下了时间，因此仪器根据Ｖ＝ＡＴ计算出了聂海胜的加速度，再根据已知的太空秤的弹簧回复力，根据Ｆ＝ＭＡ，最终可以精确计算出聂海胜的品质。
科技馆的副研究员赵洋说，这个实验利用了牛顿第二定律，而这个定律在太空中有很强的应用性。美国有一次航天器对接时，需要对接力度恰到好处，这两个航天器品质一致，又可以控制速度，力度得到了很好的控制。
第二个单摆实验，也与地心引力有关。解老师说，在地球上的课本教学中，教给孩子们的是，小球的机械能等于动能加势能，小球在单摆运动时，动能 和势能可以相互转换，但太空中就不一样了，小球只受到了王亚平给出的初始动能，不能摆起，因为势能不存在。同样因为上下左右的概念不存在，小球呈现的圆周运动，其实是在太空中任何一个平面上的圆周运动。
第三个陀螺实验，是所有实验中，受到重力影响最小的一个。高速旋转的陀螺在太空受到外界其他力的干扰几乎为零，因此在初始状态下，陀螺可以始 终指向指定的方向，起到导航作用。
最令赵洋惊喜的实验是第四个水膜实验。他说，他猜到了大部分实验，而亲眼看到水膜变水球的情景令他感到很奇妙。「就像是升维，从二维水膜逐渐变成了三维水球。」解老师认为，从表面看是水的张力问题，其实也是重力问题，太空不受重力影响，「水膜自然就ＨＯＬＤ住了！」解老师说。
第五个是水球实验。地球上，在不同的水的深度，物体受到的压力不同，气泡受到的压力上小下大，因而自然向上。太空中的气泡在水中受力是均匀的，除非有外力干扰，气泡会安静地呆在水球中。赵洋说，太空旅行时会用到液体燃料，了解气泡在液体中的状态，会非常有助于消除气泡，保证燃料在管道中的顺畅运行。
解老师说，这些实验当中，有关「品质和重量的区别」、「小球的机械能」、「水的张力」的大致知识，在上海初中的物理课和科学课上都会讲到，但学生们学习有关Ｆ＝ＭＡ、Ｖ＝ＡＴ等公式，学会计算水的压强等，还要到高中阶段。（新闻来源：新华社港台部）