海纳百川》兼课老师合理钟点费值多少（钟重发）

钟点费过差，有能力的人就不太会选择担任兼课钟点教师，一些学校哪里管得了这人适不适任上课，教学效能和学生权益如何呢！（林志成摄）

中小学开学在即，很多学校的课表都未敲定下来。因为找不足兼课的钟点教师，不但课表无法公告先让老师备课，更怕开学后课堂开天窗，真的要找当天在校的校长、志工、爱妈来粉墨登场。但上课教学，绝不像套上背心，就可在超商上工结帐；绝不像换上制服，就可在餐厅端菜上桌。再厉害的老师，也不敢临危受命，拿粉笔上台教自己不熟悉的课程。

好的教学，不但上课者要有授课专业素养，更要事前对教学目标、教材内容、教学方法、学生先备知能、学校可运用资源等做充分的准备，甚至要与同学年的授课老师共同合作协调，就是所谓的「教师共同备课」。因此，上一堂新课程，约要有一堂课的备课时间，才能完成最基本的教学相关准备。

好的教学，除了课前充分、详细的备课，上课中认真上课、留意学生上课反应、激励学生问答学习外，课后还要批改学生学习单、作业，评量学习成效、评定学生学习成绩，提出学生学习辅导措施等等，教一节课的资料，没有半节课的时间整理，应该是完成不了的。

因而，以目前国小一节336（40分钟）、国中378（45分钟）、高中420（50分钟）的钟点费，能请到多少优质的好老师来代课呢？以笔者服务过最熟悉的国小而言，兼代教师每周最多排20节课，每月最多领约3万元。但若要算上授课前备课和授课后改作业、评成绩的时间，真的比不上超商站柜台收费、上架的时间所得，况且还不需担心误人子弟或霸凌、性骚的诉讼。

国小每节336元，真的很难找到需要这份薪水维生的钟点好老师。一些已退休的老师们，在体力与时间许可下，或许不忍让学校开天窗，就答应回来帮忙上一个学科，或许心里还有上课的热忱，就答应回来上几节课，或许想回到学校和旧同事聊聊看看，就答应回来应临时请假的急。这些愿回来兼课的退休老师，本身就领有足够生活的退休金，根本和全职要以兼课维生的老师条件不同，但为何要找已退休的老师回校兼课都这么难呢？因为这些退休教师深知，每节授课336元的钟点费实在太低，要不是出自人情和爱好，336元钟点费完全没有兼/代课的诱因。

因此，当今许多学校找不到兼课钟点教师，实因对想向往教学品质的人，336元的钟点费实在太低了，要赚教师的劳心钱，不如去超商站柜领183元的劳力钱。当然有冲着40分钟336元钟点费来的，但若是上课前不备课，又把该改作业和学生评量的时间在上课中完成，这样每节336元的钟点费也还划算。然而，学校聘任这样的教师，对排上课的学生公平、合理吗？但学校有何立场给336元钟点费，又要课前备课和课后批改评量，给336元钟点费的老师，如何要求与还领学术研究费的代理教师和正职教师同质付出呢！

教师，虽然是良心志业，但当回归有价的市场机制时，依旧遵循价格的供需法则。当钟点费够高时，想担任教师的人就会增加，当供给量超过需求量时，学校端就有权选取优质、合适的人来兼课，甚至能依据效能与考评来选取兼课顺序与排课量。不过，若钟点费过差，有能力的人就不太会选择担任兼课钟点教师，在一定要有人上课下，一些学校只要有人来应职、不开天窗，就已经阿弥陀佛了，哪里管得了这人适不适任上课，教学效能和学生权益如何呢！

或许，兼课教师的钟点费应于正职教师和代理教师的超钟点费和代课费脱钩。因为二者的薪资本就领有学术研究费，代课、超钟点是额外的加班费，也像讲座课时内聘教师和外聘教师钟点费不一样的脱钩是一样的。

或许，小学兼课钟点应提高至每节500元，中学的每节兼课钟点费应提高至580元，高中的每节兼课钟点费应提高到650元。在这样合理的兼课钟点费下，学校就不怕请不到好老师来上课了。至于合理的各级兼课钟点费该多少，可以让学校请到优质的好老师呢？笔者只是提个想法，这严肃的「数字」，还需请财经专家、教育行政人员共同研究核定之。

（作者为空大讲师）

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