机会教育／借来的物品遗失 不该只是买个新的来了事！
刚开始小一学涯的女儿DAHLIA，前天跟我说，自己向老师借了超大橡皮擦，但用完归还的时候，她没有亲手交给老师，而是透过其他同学代还…这下可好，同学没有还，理由是：「不知道橡皮擦去哪了！」
通常碰到这种难题，我们家的做法都是先自省，了解整件事情的脉络，再看看各方的责任归属与过失比重。当下，我得厘清是女儿自己搞丢，或喜欢那个橡皮擦，所以故意藏起来？还是真的如女儿所述，请同学转交物品时，在某个环节不见了？
我先揣摩老师的角色，告诉女儿：「老师的超大橡皮擦，一定是特地准备给全班使用的，这下不见了，那其他同学怎么办？」由于我很早就给孩子「物权」的观念，她不私自拿我东西，我也不擅自翻她物品，互相尊重，想要不等于占有，所以她很快就理解到，这不仅是橡皮擦不见，而是「因为自己的疏忽，造成了大家的不便。」
DAHLIA提出要先拿自己没开封过的同牌小橡皮擦还老师，我认为可行，但这并非一个完善的解决方式，又脑内运转了一会儿…通常这种情况，要嘛是有一方真的搞丢，不然就是「大橡皮擦好酷！」想占为己有，而不管是何种可能，家长都不应该认为「算了，再买一个赔偿吧！」
「算了」是最失败的教育！
我思索后，认为不该在孩子面前立马将谁定罪，便先告诫女儿：「跟人家借东西，一定要亲自归还，一来是礼貌，二来是确保东西不会不见。」并叮咛她，接下来要持续追着那位同学，问清楚物品的下落，「他不找，就每天催他找，不然妳们两个都有错。」
老师没有直接告诉我这件事，但昨天退回了DAHLIA想先弥补的小橡皮擦，DAHLIA转述老师的话：「这是妳妈妈买给妳的，妳拿回去自己用，老师要原本的那个。」我想，老师一定也想要机会教育，让两个孩子学会负责吧！
但毕竟孩子仍未成年，家长不能隔山观火，该负起的责任还是要面对啊！所以我避开DAHLIA，去买超大橡皮擦，在联络簿上写道：「孩子会继续找原先的橡皮擦，请老师先拿这个备用。」意思就是：「我不是替DAHLIA还东西，而是站在怕老师没橡皮擦可用的考量，才买来送老师。她跟老师借的，还是得找出来，因为这是她的疏失，孩子得自己承担！」
我不是买个新的，就当帮孩子擦过屁股了，而是站在先给老师使用的立场上，督促孩子继续找那块消失的橡皮擦。
其实，这是不少家长的教育盲点，很多人碰到这种纠纷，会认为买个新的赔偿「了事就好」，但事情哪有这么简单？对于物品持有者来说，或许那个橡皮擦是某个重要人士给予的礼物，抑或想给孩子一个危机处理的启发，家长不该断定自己已经买一个新的来赔偿了，遇到被侵害的一方抱怨，还呛：「不然你要怎样？」
俗语说：「船过水无痕」，但人不是水，孩子的童年记忆与机会学习，将永远留在脑海里！教育不是帮孩子收拾残局，而是引导他们未来自行处理难题，共勉之。
★ 我是不婚妈妈「焦糖绿玫瑰」，唱片线记者出身，现职网路专栏作家。从小在传统菁英教育之下成长，心思细腻敏感的我，如何边工作、边教养那精力旺盛的牡羊女儿DAHLIA呢？期待与您分享我的坚持：「焦糖绿玫瑰caramelgreen」粉丝团、「焦糖绿玫瑰caramelgreen」部落格。