近九成受访本科毕业生表示毕业论文有难度
毕业季来临，毕业论文是本科生们在学校里面临的最后一次大考。今年的本科毕业生们的毕业论文写得怎么样了？近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1306名本科毕业生的调查显示，66.2%的人表示毕业论文锻炼了自己的学术能力。但同时，近九成受访毕业生表示毕业论文有难度。57.5%的毕业生感觉学术训练不够，不知如何下手。65.8%的受访毕业生希望加强专业老师对论文的指导作用。
66.2%受访毕业生表示毕业论文锻炼了自己学术能力
即将毕业的大四学生李茹（化名）近期终于完成了毕业论文定稿，感到如释重负。就读于北京某高校汉语言文学专业的她表示，由于各种原因，自己从4月份才开始真正动手写，到最后完成花了大概3周的时间。“主要是前期确定主题、文献搜索阅读等准备工作耗费时间较多，真正开始动笔后，其实完成的速度还是挺快的”。
数据显示，64.1%的受访毕业生花了两个月及以上时间撰写毕业论文。交互分析发现，受访工科生在毕业论文上花费两个月及以上时间的占64.8%，而受访文科生为55.1%。
就读于重庆大学的罗倩（化名）表示写毕业论文花了大概3个月时间，她介绍，由于所学的是给排水科学与工程专业，毕业设计更侧重于在实际场景中的应用，“主要是根据给定的参数，做一些计算、画图等设计工作，以及撰写设计说明书，所以在流程上比较费时间”。谈及对毕业论文的感受，她觉得这是一次很宝贵的经历和体验，表明自己有能力单独去完成这项任务，“觉得很有成就感和价值感”。
李茹表示，撰写毕业论文确实非常锻炼人，从选题开始，就需要投入大量精力，查找、阅读文献，需要从不同的角度去看待研究的问题，把问题想清楚，之前虽然也写过课程论文，但在要求上肯定没有毕业论文那么严格，“是一次难得的学术锻炼机会，对学术规范的养成也非常重要”。
此外，有63.6%受访毕业生表示毕业论文是本科学习的成果展示，很有成就感，30.1%觉得会为之后的求学科研工作打下基础。
89.0%受访毕业生认为毕业论文有难度
调查显示，89.0%的受访毕业生表示毕业论文有难度，其中21.1%的受访毕业生表示难度很大。交互分析发现，受访文科生表示有难度的比例最高，为90.8%，工科生觉得有难度的比例最低，为72.0%。
西华大学建筑环境与能源应用工程专业毕业生刘子君（化名）觉得，毕业论文难度不是很大，“只要把平时的课程作业设计好了，应付毕业设计还挺简单的”。
毕业论文难在哪里？具体来看，57.5%的受访毕业生感到学术训练不够，不知如何下手，44.5%的受访毕业生觉得选题可行性不强，实际操作难度大。
文科生李茹觉得写毕业论文是一个非常折磨人的过程。她谈到，由于之前缺少学年论文的练习，所以在查找资料、梳理论文逻辑框架时，一时不知该如何下手，需要耗费时间去摸索和尝试。另外，因为是文科专业，对文字的把控能力也是一大挑战，“总觉得很难找到最精准的语言去表达观点，在遣词造句上比较头疼”。她认为，写毕业论文是一个不断与自己较劲的过程，需要不断去反思、去修改。
刘子君表示，在撰写论文上面临的挑战是时间冲突，因为要准备考研，她在大三下学期就全身心投入到备考之中，而毕业论文在大四上学期就开始布置了，考研还未结束的她表示有一段时间自己会比较焦虑，“只能暂时把毕业论文放在一边，专心备战研究生考试”。
除了面临工作升学等压力，时间不够（30.6%），还有37.8%受访毕业生认为专业老师的指导不足，36.1%受访毕业生表示对所选题目不感兴趣，缺乏写作动力，此外，查重服务体系不够完善（31.6%），学校要求高，能力无法达到（22.0%）等也是毕业生在毕业论文上面临的难题。
加强专业老师指导是提高毕业论文质量的关键
2021年1月7日，教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，要求自2021年1月1日起，启动本科毕业论文（设计）抽检试点工作，每年的抽检比例原则上不低于2%。《办法》的施行，意味着对毕业论文的出口关将把得更严，对毕业论文的要求将会更高。
数据显示，65.8%的受访毕业生表示加强专业老师对论文的指导作用对提升论文质量至关重要。
刘子君表示指导老师给自己的毕业论文提供了很多专业意见，“比如在设计方法上，老师提出换一种方式会更经济、更节能，提升了设计的科学性”。另外，她还觉得，老师能在学术规范上进行把关，比如论文格式、文献引用等方面，“在答辩的时候，自己更有底气”。
李茹也觉得，老师的指导十分重要，但她也表示，“有的老师比较严格，会时常催促论文，提出修改意见，有的老师则比较‘佛系’，对学生采取放养态度，有时候很难联系上”。她觉得学校应该制订相关制度，比如规定老师当面指导学生毕业论文的次数，“当面指导会更清楚，对写好毕业论文肯定也更有帮助”。
此外，57.4%的受访毕业生表示应开设相关课程或讲座，系统教授论文写作。
李茹了解到，学校为研究生开设了专门的论文写作指导课程，她觉得本科生也非常需要，“其实学生自己也想把毕业论文做得更好，但没有很好的方法，不知道该如何下手，如果有专门的课程进行学习和锻炼，也能让自己更早迈入学术研究的大门”。