赖圣芬／领了补助款 却不见得是真正的穷苦人
社会公平正义是维持社会和谐的基本条件，而制度被认为是社会公平正义的根本保证。社会公平正义原则的存在基础为：落实与完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度，以维护人民在政治、经济、文化、社会等方面的权益，同时引导公民依法行使权利、履行义务。
秉此原则，法令与政策便针对某些特定对象，拟定保护措施或关怀策略，比如低收入户、外配、单亲、隔代教养、身心障碍者等，为的是让社会资源杠杆平衡。
无数的公平正义问题，却经常被激烈辩论着。特别是社会财富和资源的分配，究竟采取平等制、精英制、视地位而定或其他排列方式，哪一种才是最符合公平正义呢？从政治观点及哲学推演，有无数的可能答案！但近年来，社会有一种倾向：法律保护着反公平正义行为。真正贫困的人得不到济助；领了很多补助款或善款的人，却不见得是真正的穷苦人。政府与民间资源，好像都给懂法令的人争取走了，而非落实在确切需要处。
笔者有位学生，日前与经营报社的母亲起了冲突，原因是甫开学，有位单亲妈妈打电话给报社，希望代为寻求社会资源缴学费；母亲几通电话即为其筹得两万元，但依他的了解，这位单亲妈妈收入并不低，日常生活条件也算优渥，着实看不出她有筹钱的必要，更何况她的孩子穿着时尚、不乏名牌，有时还会指导朋友穿戴艺术！
反观有位肢体障碍人士，靠着自己在电脑方面的专业能力，谋得学校临时雇员工作，晚上还兼差报社排版副业，带着年迈又多病的母亲租屋而居。报社有意帮他申请中低收入户，但政府却认定年迈的母亲尚有一名女儿，不符合申请条件而否决。让我这位学生生气的爆点在于，单亲不是罪过，但若是滥用单亲的名义谋取社会同情资源，私下却过着比很多小康家庭还要富裕的生活，实在令人难以接受；而老婆婆的女儿已经远嫁他方，收入也不高，还有自己的家庭要照顾，儿子的行动皆靠轮椅，这样的家庭反而得不到帮助，社会是不是病了？
一开学常有家长要求老师快发给补助款，好像没拿到钱，生活就会出状况般的紧急，带给学校颇多困扰；背后却又让人看到扼腕叹息的一面：他的小孩下课后上安亲班、才艺班、吃麦当劳，假日全家旅游，住豪华旅店、吃超贵牛排，实在是无言以对！
犹记得大约95年时，凡外籍配偶怀孕期间，皆可按月到卫生所领取一罐奶粉，产检还有补助，但一般妇女是没有这项福利的；有争议的是，外配家庭不一定清寒，在地妇女比他们更需要补充营养的比比皆是。有位朴实的家长告诉我，儿子放学回来，问她说：为什么领清寒补助的同学，有平板可以玩，我们家何时要去申请清寒补助，我也希望有台平板，让她不知如何回答！
早上，幼儿园的老师，发现六年级学生在上学途中，骑着脚踏车还一边玩手机，因为是附幼毕业生，所以老师了解他是低收入户家庭的孩子，但这属于危险行为，于是到校后她通知了该班级任，午休时，老师请该生到学务处来了解情况，结果他的手机一拿出来，等级之高，让很多老师望尘莫及。
这实在不是好现象，虽然说，弱势家庭的父母，也想给自己的孩子，能与同学站在平衡点上，但若是自食其力挣得这样的结果，是一份荣耀；反之，若积极争取各项补助与资源，只是为了满足物质上的平衡，那么这就是我想说的：『社会杠杆倾斜了』。
●作者莳缘，本名赖圣芬，彰化县国小退休主任。以上言论不代表本报立场。88论坛欢迎更多声音与讨论，来稿请寄editor88@ettoday.net