刘北元／艺术教化人心 收容人画出新人生
▲收容人若能多学习艺术才能，领略艺术之美，不仅能改变心性与想法，更可达到教化人心的目的。（图／记者徐文彬摄）
A君，中部某茶叶公司员工，年约35～36岁，不抽烟，也不喝酒，长相谈不上斯文，却为人谦卑。若不说出来，恐怕没有人知道，10年前他还是道上角头老大的重要亲信，因纠众犯下伤害致死罪，被法院认定为主谋，判刑12年确定，在监狱服刑8年左右才假释出狱。
我认识他是在台中监狱服刑期间，与他在同一教区担任杂役的工作而渐渐熟识。当时我就听人说起过，A君写得一手好毛笔，国画也有相当的素养。后来两人熟了，我便问他，这一身本领是怎么学来的？他告诉我，在未担任教区杂役前，于才艺工场待过相当长的时间，书法与国画就是在那时候打下的基础。
说真的，我第一眼见到A君时，便感受到他的成熟稳重，虽然讲话口气仍略带江湖味，但脸上全无凶悍暴戾之气，取而代之的是一种谦和的气息。
在2013年，我们两人都申请到外役监服刑，也分别获得法务部同意，但他在台南，我去台东，在离别前夕他告诉我，江湖路他是不会再走了，于是我们相互交换联络方式，期待假释后社会见。
出狱后，有一件事让我印象深刻，真的让我相信他没在混江湖了。那是2016年吧，我的第二本著作刚发表，他很热心的四处帮我推荐。有一天他联络我，说有一位高中校长非常喜欢我的书，想见我一面，于是我抽空跟他走了一趟。
进入校园，在要往校长室的路上，一些学生看到他，非常有礼貌地向他问好，我十分好奇这是怎么回事，于是开口问他：「这些学生怎么会认识你？」他笑着回说：「这些孩子原本国中毕业后就想当兄弟，知道我假释回乡竟来找上门，说要跟我当小弟。我叫他们都给我去念书，不要在地方上鬼混，所以他们来念了。」许多帮派喜欢吸收年轻人，也包括在校学生，导致学业中辍，但A君正好相反，要他们不要混帮派，回学校念书。
是什么样的因素改变了A君的想法呢？
我想会让A君能反省自己，并改变自己的原因是多重的，但是艺术的学习我认为是非常重要的一个因素，而这一个猜想我也得到A君亲口证实。
培养艺术的嗜好，是可以改变一个人的心性，陶冶一个人的气质，这件事不用我多说，大家都明白，但这个效果不仅仅只是用在自由社会，在监狱也一样适用。如A君这样在才艺工场待过几年，认真学习书法及国画，不但将他的性子磨软了，也让他在人生的低谷中找到自我肯定的力量。这种自我肯定所带来的自信，很可能是他过去在家庭或学校教育中未曾领略的。
这次司法改革国是会议中，针对狱政革新，委员们都非常重视教化工作的推动，也十分重视监狱对于收容人实施职业技能训练的相关事宜，让收容人在出监后可以有机会就业。然而根据我个人的经验观察，其实让收容人有机会学习艺术才能，是有助于教化工作的推动，这种学习不是要收容人将来出狱成为艺术家，而是透过领略艺术之美，去改变一个人的心性与想法，进而达到教化人心的目的。
说到这里，我要谢谢矫正署在这方面的努力，在监狱中开了不少艺术学习课程，例如绘画、写作、书法、陶艺及漆器班等，但由于员额的限制，一些有心学习的收容人没有机会去上课，甚为可惜。
也许很多人不相信，在监狱中，素描是众多收容人的消遣活动，而无师自通，画得非常棒的更是大有人在。我相信，如果能让这些人有正式学习的机会，他们也会替自己画出不一样的人生。
●刘北元，作家、更生团契志工，曾任律师。以上言论不代表本报立场。88论坛欢迎更多声音与讨论，来稿请寄editor88@ettoday.net