模范生让一人狂喜却让他人沮丧 这位老师也反模范生制
台北市长柯文哲15日表示，颁奖表扬太过花钱、耗时，模范生或优良学生将研议取消或改为一年只表扬一次，引来大批家长不满，批他省过头，不过在瑞士教书的老师黄世宜也反对表扬模范生这样的制度，因为「它让一个人陷入狂喜，却让其他的人陷入沮丧」。
柯文哲认为，每学期都要颁奖表扬花钱也耗时，应研究精简的作法，便马上指示教育局检讨次数及流程，研议取消或改为一年只表扬一次，不过却引来许多家长的反弹。
现在瑞士从事华语教学的老师黄世宜表明，自己从教育者的立场来看，完全反对表扬模范生这样的制度，因为一般人所认定的模范生，「其实只想到我们自己」，像是比如品学兼优，会读书，听话不吵闹等，但这些特质却只是「对我们教学方便」，把孩子塑造成为理想中的那个人，但孩子却不能告诉他自己，他想要的是怎样的人生。
黄世宜以自己教学经验为例，学生在中小学阶段，都会非常在意老师家长的评价，也常让他被学生问到，「老师你最喜欢谁？是不是最喜欢ＸＸＸ？因为她成绩最好？上课又好安静？」
当他回答「都喜欢」时，学生却要他回答出「最喜欢」的那个学生，「突然觉得全班一阵安静，听见所有耳朵都竖起来的声音每一个人都希望变成最被喜欢最被称赞的那个『最』。」
黄世宜忍不住问，难道大人们真的「忍心吗？」孩子很在乎大人们的评比，不管是口头还是形式，都影响着他们对自己信心的建立，模范生制度就是这样，而且「它让一个人陷入狂喜，却让其他的人陷入沮丧。」
▼黄世宜也认为应该取消模范生制度。（图／翻摄自黄世宜脸书）