偏乡不落人后 台东县落实停课不停学 

▲▼ 台东县落实停课不停学,偏乡扎根多元创意远距教学。(图/台东县政府提供,下同)

记者汉声/台东报导

新冠肺炎疫情升温,全国停课至6月14日,除了加强防疫工作之外,台东县内各级学校因应停课,整合学校软硬体条件突破限制,努力落实推动「停课不停学」,各校发挥创意建立多样化的远距教学型态,务求保障学生的学习权益。台东县长饶庆铃表示,在严峻的情况下,对于老师们为孩子学习所做的努力非常感佩,各校的需求,教育处会尽力支援与解决。

饶庆铃说,乐见许多学校能根据自身条件建立远距教学模式,学习不应偏远而有所差异。此外,教育处每天也会调查家长确实无法照顾而必须到校的学生数,由学校协助照顾与指导线上学习。教师必须因应改变而调整教学方式,并且增强资讯技能融入教学能力,也希望借此提升学生自学能力,为未来学习做准备。

教育处指出,台东县幅员广大,各校资讯人才不一,但各校仍努力克服网路载具数量问题,必要时调整课表或按表操课,进行远距教学。停课虽然来得紧急,但许多学校平时已有运用Google classroom、Google meet的经验,线上教学可以很快上手,落实每日关怀学生及线上点名。

教育处说,以县内学生人数最多的新生国中为例,全校148位老师,除主要考科之外,体育音乐美术童军、体育、资源班都能做到线上远距教学;康乐国小平时即推动数位学习,宣布停课当天下午除立即召集四到六年级学生再次说明线上学习流程,每日充分掌握全校学生的学习状况

宝桑国小全校则按课表上课,但顾及学生线上学习的专注度,调整上、下课时间(上课30分钟,休息20分钟);并搜集家长及老师们普遍的问题,制作了家长版及老师版的线上学习Q&A,高年级以Google平台为主,低年级则运用班级群组,提前告知学生及家长当天或隔天的学习任务检核评量方式,有的领域则搭配学科学习或实体操作,学生回传作业(文字档、拍照或影片)供教师进行检核,努力做到停课不停学的目标

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