数位学习不可挡 2025年要让一半以上教师能用ICT教学

教育部将培训中小学教师，让他们具有数位教学能力。（本报资料照片）

因为疫情，线上教学成不可阻挡趋势。教育部今表示，明年起将持续推动数位学习，并结合前瞻基础建设计划第三期5亿经费与整合相关资源，以强化各项措施推动。教育部预计2025年可培训全国5成以上教师，让他们具有数位教学能力。

教育部表示，第三期前瞻基础建设经费，2021及2022年两年，共有5亿元经费投入5G示范教学及智慧学习计划，其中2.46亿元是增购平板电脑，另外经费则是改善学校网路设施、编数位学习教材及培训老师。

依据各县市政府调查预估全国停课学生居家线上学习所需行动载具不足约19.1万台，至今年底第一期前瞻基础建设计划与相关计划资源，各县市政府及学校可调度行动载具约17.4万台，学生居家线上学习所需行动载具尚不足约1.7万台。

教育部于明年前瞻基础建设第三期计划推动，第1年将优先补足这些行动载具，除提供学校教学使用外，疫情期间则提供各县市政府调度使用。

另于今年3月至7月推动线上教学演练，中小学部分由各县市政府整体规划办理线上教学演练，共计国中小有2915校（81.3％）、高中职513校(100％)参与演练；大专校院部分则以小规模、短期及部分调整授课方式进行线上教学实施与演练，计有46所大学、18所技专，共64校办理。

不过数据显示，我国师生在数位学习的应用素养仍有待提升 。2018年OECD (经济合作暨发展组织)的TALIS （教学与学习国际调查）结果显示，在国中阶段台湾教师经常让学生使用 ICT （资通讯）进行专题或课堂作业的比例只有 15％，远低于OECD国家平均53％ (新加坡 42％、韩国 29％、日本 18％)。

今年面临疫情，教育部已培训2.5万个国中小老师具有用ICT教学的能力，占全部14.3万个老师的18％。教育部预计往后每年再培训1.5万个老师，2025时，让5成以上中小学老师都能以ICT进行教学。