四川大学开VR「解剖课」 学生可「拿」器官近距离观察
有虚拟现实界「奥斯卡」盛典之称的VRCORE开发者大赛颁奖典礼18日在北京举行，来自四川大学华西基础医学与法医学院的《人卫3D系统解剖学》VR版，荣获最佳应用奖以及最佳跨界奖提名。该技术可以全方位立体式展示人体结构，弥补了人体标本不足而无法给学生提供足够学习机会的遗憾。
根据《华西都市报》报导，川大耗时5年将VR「解剖课」投入教学，学生可以凭借VR全方位立体地观察屏幕中人体的各个器官和结构，连血管都一目了然，学生甚至可以把器官「拿到」自己面前近距离观察，学习结束后通过一键复原让器官回到原位，学生置身在一个真实的场景中，所有的器官，就连皮肤都是真真切切的。
▲虚拟人体模型十分逼真。（图／翻摄自《华西都市报》）
报导指出，解剖学是医学生的重要课程，但是人体标本一直制约着解剖学，由于标本资源非常稀少，加上标本属于易耗品，长期以来，不少院校的解剖课是借助图谱和人体模型进行教学，但这种方式无法立体地展示人体结构，特别是神经系统的内部结构，很难用平面图的形式表现出来，而VR技术可以帮助使用者在虚拟场景下，观察脑部重要结构和血管的分布情况，突破困境不再受制于人体标本不足
据了解，数字解剖学经历了三个阶段，从最开始的平面图谱到3D，再到现在的VR技术，人体的结构已经越来越清晰地展示出来了。据项目开发工程师表示，目前的技术还没有解决「触觉」的问题，下一步的技术将可以虚拟一把手术刀，学生通过VR「亲自」把身体的某个部位切开，就可以通过虚拟技术先模拟手术现场，给学生提供实践操作的机会，同时对于基层医院的医生来说，可以通过VR接触丰富的病例。
四川大学华西基础医学与法医学院副院长李华表示，华西解剖教研室人体标本资源库为虚拟数据提供了丰富的资源，利用计算机技术将人体数字化是这个技术的最大亮点，这是虚拟与现实的合作，也是计算机与医学跨界整合的成功案例；对于伴随游戏长大的一代，VR技术正好符合学生的爱好，也可以促使学生对解剖学产生兴趣。