台南长兴国小拍金纸文化 跃上英国伦敦大学影展

长兴国小今年以「金纸」主题进行探究并拍摄成纪录片，受到英国伦敦大学金史密斯学院教育系青睐。(长兴国小提供／曹婷婷台南传真)

金纸课程从构思到发展再到课程实作，前后花费近一年。(长兴国小提供／曹婷婷台南传真)

今年影展因应疫情，改为线上举行。(长兴国小提供／曹婷婷台南传真)

小学生拍金纸，跃上国际。台南市仁德区长兴国小学生从三年级开始，培养数位影像美感素养与技能，期待「培养下一个李安」，今年学生们以「金纸」主题，探究并拍摄纪录片，获英国伦敦大学金史密斯学院教育系 (Goldsmiths,University of London)青睐，邀请参与6月11日在英国伦敦大学举办的影展。

今年影展因应疫情，改为线上举行，英国伦敦大学金史密斯学院教育系 (Goldsmiths, University of London) 多语数位故事研究计划，从 2012 年至今，每年以不同主题融入跨领域语言课程。历年参与国家有10几个。计划主持人之一钟于乔博士，来自台湾，积极邀请台湾大学和中小学合作，钟于乔表示，长兴国小以了解传统文化为出发点，进一步探讨如何保有传统文化，融入符合时代，创新思维，达到永续经营的目标。

今年影展主题是我们的星球 (Our Planet)，近几年来大家逐渐有环保意识，保护地球，环境，珍惜居住的环境和社区传统文化，学生们以诗，艺术作品和数位故事来诠释这个主题。

长兴国小陈文凯老师指出，学校校订课程发展以「科技创生、文化永续」为主轴，课程主题符合生活情境、发挥创意思考与培养问题解决能力，让学生能在熟悉的生活情境中透过主题课程习得不同的素养，前几年以「担水饼」、「砖窑厂」为主题，目前则以「金纸」为主题，让孩子理解文化、同理信仰与具体关怀。

长兴国小校长吕志忠说，长兴国小教师带领学生透过阅读理解、艺文创作与数位影像来培养学生的影像素养，影像课程以数位说故事培养口说表达、逐格动画创作、分镜设计、影像拍摄、剪辑后制，并将影像素养课程融入教学中以衔接108课纲，让孩子能自发学习、沟通互动、与人共好。

长兴国小影像素养亦获得很多外界的肯定，106年、107年荣获教育部行动学习优良学校，在107年、109年获教育部国教院爱学网特优，更以社区主题结合影像课程荣获2017、2019的天下杂志微笑台湾创意创案首奖。

执行课程张彣瑜老师与戚维容老师都说，金纸课程从构思到发展再到课程实作，前后花费近一年，如何从感受、体验，再到具体实践、与情感同理，相当不容易。学生林亭妤说，这是个即将被遗忘的金纸文化，要如何在这传统文化与现代化取得文化平衡是课程中最挑战的事。方宜蓁也说，若能让全世界参与我们看见的、听见的与感受的这些人事物，一定可以让金纸文化在人们记忆深处亮起来。