學輔法部分條文待協商 學團關注不通知家長條件

立法院8日初审完成「学生辅导法」修正草案，但辅导教师及辅导人员员额编制等条文未达共识。学生团体EdYouth关注咨商不通知家长的条件，呼吁修法应以学生为核心。

立法院教育及文化委员会初审通过「学生辅导法」多项修正条文，但包括学生辅导咨商中心是否法制化、辅导教师及辅导人员员额编制等关键条文，因未达共识，保留11日党团协商。

学生团体EdYouth今天发布新闻稿，认为目前修法方向有数个值得赞许之处，包括辅导咨询会纳入学生代表、改善辅导人力师生比等。而EdYouth倡议的辅导空间盘点、建立线上辅导咨商预约系统等，也被纳入附带决议中。

许多学生不敢去咨商，主要是怕家长知道。EdYouth指出，现送出委员会的草案（增订第5条之1），学校仍须召开个案会议，才能在未经法定代理人同意下，执行辅导咨商业务。这样的作法将耗损不少行政成本，并延宕学生取得咨商资源的时间，有害儿少医疗自主权。

另外，EdYouth也指出，咨商需要适当空间和隐私，教育单位在教师保密、晤谈空间建置上，仍有努力的空间。「学生辅导法」等相关条文中，若能强调辅导专业伦理，将有助提醒教师保密、不歧视等原则，更有助于学生揭露困扰、向外求助。

在辅导人力部分，EdYouth认为大专现行1比900仍然不足，应考虑再进一步调整到1比800。国中小人力的问题，在于如何补齐专辅教师缺额，须有更细致的讨论，并建立专业训练和把关机制。