别再逼长者，让他想做啥就能做啥！ 没课表的日照中心
文／李羚榕
有人会说日照中心，就像是老人托儿所，早上送过来，晚上接回去，形式上是如此没错。
所以在日照中心，机构会安排一系列的课程活动，按表操课，让长者透过活动的参与，来强化生理机能与社会互动。课程大致是这样的：从早上7点开始吃早餐、8点看电视、9点做运动、10点看电视、11点午餐配电视、12点睡午觉、周一做劳作、周三快乐餐、周五唱唱歌……
▲长者示意图。（图／达志影像）
过去在机构实习时，常常要规划很多活动，18般武艺样样精通，对我们来说，这些都很习以为常，因为我们希望长者能借由这些活动来活化脑部、做做运动。
但是！在活动中，其实不难发现到，有些长辈的互动率跟参与度很低，为什么呢？因为，我们似乎都没站在他们的角度思考过，这些真的是长者需要的吗？就拿我自己做例子好了，我是个美术不太好的人，画图时，屋子永远是「三角形＋正方形」，窗户永远是一个「田」，想想当我老的时候，还被要求做劳作、捏陶土......我，真的会崩溃！气到美丁美当（气死）！
这就如同逼阿基师做缝纫，逼王建明打篮球的道理是一样的；到底我们是在创造「成就感」，还是加强「失落感」呢？记得前几年去日本参访日照中心时，我很自然地反射动作想看看课表的活动内容，结果一直都找不到课表，于是问了工作人员：「怎么都没看见课表？长辈在这都在做些什么？」
工作人员：「课表？我们没有课表，这里的长辈想做什么就做什么！」心想：「哪泥！那这样岂不天下大乱？每个人都想做不一样的事情，这样要多少人来照顾啊？」但是放眼望去，长者们有的画画、有的剪纸、有的读报，有的什么也不想做，索性来杯茶也可以，大家都很优雅、很专注地在做自己「喜欢的事」。
▲长者示意图。（图／达志影像）
工作人员说：「来到日间照顾中心，不是要改变你的生活习惯、勉强你做不喜欢的事，真正的目的是要维持你的社交功能，并增进自立支援的能力」，所以，长辈来这里，可以想做什么就做什么，只要不影响其他人就可以了！当然，除了自由活动外，服务人员当然也会安排一些团体活动，增进大家的互动，另外，有需求的长辈也可以做一些复健治疗，在这样的环境做复健是不是有趣又轻松一些了呢？
▲长者示意图。（图／达志影像）
还有啊，日本的日照中心可不是天天来喔！Care Manager（台湾称照管专员）会帮长者评估身体状况，核定一周能来的次数，使用服务可是有额度的呢！
所以，能来这里的长者们，个个都笑得很开心，因为平时不但可以在家享受自由的生活，也能来这里，偶尔来交交朋友。更重要的是，在这里，长辈们做的都是「开心且擅长」的活动，没有那些七老八十，还要被逼着学习自己没兴趣的新事物的恐惧；更不会受到自己像被当做个「孩子」般的对待。
自然而然的，长者就够能安心且开心地待在日照中心，每次来都是满心期待。基于个别化的差异，工作人员在长者接受服务前，会做基本的调查，了解他们过去的工作、兴趣、嗜好等等。
让长者在接受服务时，还能维持他原本的兴趣，并不会因为接受照顾就被剥夺，一来，长者接受服务的意愿也能提升！二来，工作人员也能花更多时间与长者们「真实地」交流，是不是很一兼二顾呢？
没有课表的日照中心，是我所期待的，你呢？你希望日照中心，是什么样的呈现呢？
本文经授权转自：爱长照