带学生去郑南榕纪念馆遭议员关切 老师发不自杀声明
新北市鹭江国小翁丽淑和刘芳君老师，上个月28日要要带学生到郑南榕基金会校外教学，不料学校就收到市议员陈情单，内容认为此趟校外教学疑有政治活动，今（7日）刘芳君老师和翁丽淑老师发出共同声明，并说「老师无法自主教学，孩子如何谈有快乐学习空间」。
▲议员陈情书。（图／翁丽淑老师授权提供，请勿任意翻摄以免侵权）
刘芳君老师写出8点声明，提到老师们在做人权教育，那为何老师要道歉还要回学校说明，而她没有跟议员道歉，老师也有说，该名孩子很想跟同学们一起参加校外教学活动，只是爸爸和妈妈的意见不同，爸爸反对，妈妈赞成，刘芳君老师说，家长有选择教育的权利，老师也有传受知识的专业使命。
▲刘芳君老师觉得学生们当天的表现很好。（图／翻摄刘芳君脸书）
最后，刘芳君老师提到「我不会因为长期被行政霸凌而自寻死路，也不会因为得罪政治人物而自寻死路」，刘芳君强调「人权教育不等于只有政治」。
1.直播说，校长说我符合教学计划、而教育局说我在做人权教育，请问，我为什么要道歉?我为什么需要回学校说明?(何况当时有事抽不了身)
2.我没有因校外教学活动跟议员道歉，我没有跟他聊得很愉快。他觉得郑南榕基金会就是有政治立场、孩子由家长带去可以，学校老师带去就不适合。(他没有说不行，他说不适合，他说他不清楚228不清楚郑南榕，他说我也应该不懂，更质疑说孩子能懂多少)，我花了30分钟跟他说，希望他了解孩子在做甚么，他们透过整个教学活动懂了甚么，我怕他不懂，还传了当天孩子上台发表当导览员的活动的照片连结说明给他，结果直播中他只注意自焚、只说有政治灌输。我知道他为什么不懂了.....
3.我唯一跟他说不好意思的，是因为学校的传达错误，因学校说有人陈情我的学习单有政治立场，结果议员解释，不是，他只在乎基金会有没有计划性的渗透到国中小。他说他认同多元，老师选择去哪没有问题，但，我不懂为什么先前又说老师不适合带小朋友去郑南榕进行人权教学活动(他直播中好像也是前面说不适合，后面又说赞同多元教学)
4.直播的爸爸说他不愿意孩子去，可是他妈妈有跟我说他是认同的，一个家庭两个意见，老师怎么办?当然尊重(难道要把妈妈请出来开记者会?)，而且我手上有除了那个家长外，有全班其他家长的同意书。请问，就比例原则，我这样不能带孩子去校外教学吗?爸爸也打给我了，他也和我道歉，说早一点跟我沟通就没事，我说，家长有选择教育的权利，但老师有传受知识的专业使命。我接受家长理解后的道歉，但我讨厌政客扭曲事实的操作。
5.我是基督徒，我也带孩子了解神将，我相信误会都是因为不了解不愿意去接触，我以前就是不曾走进去纪念馆认识228和郑南榕，才会以为他们很政治，但真的走进去了，你才知道，那是一个历史事件的重现场所，比课本真实有生命，你才知道应该珍惜自由，因为有人曾经如此努力捍卫。(就像现在我们在努力捍卫教学专业自主)
6.翁老师担心，他很怕我受到伤害，但最伤害我的，应该是学校打来要我立刻三点前回学校说明解释、说疑似有政治活动的陈情单。
7,我看神将，用艺术用芦洲在地文化。我看228郑南榕，从历史、从人权。多元，大人应该从自己开始，我有邀议员要进去展览馆看一下。拜托，人权教育何时开始都不嫌晚。
8. 说出事实与真相是要付出代价的，但我心疼翁老师一直被不实言论攻击，而校长只站在议员身边跟议员道歉，以下是我简短的不自杀说明：我不会因为长期被行政霸凌而自寻死路，我包括我可爱的狗我不会因为得罪政治人物而自寻死路，我包括我可爱的狗ps.人权教育真的很重要!!!人权教育不等于只有政治(我们班是从人权绘本"街道是大家的"开始进行教学)
▲郑南榕纪念馆。（本报资料照／记者陈家祥摄）
刘芳君老师原文连结