高校外语学科中青年骨干教师研修班报名通知
为贯彻教育部提高高等教育质量、加强师资队伍建设的精神，推动高校外语教学改革，为新形势下的教师发展提供理论与方法指导，北京外国语大学中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社将在2014年继续联合举办主题式、专业化的系列教师研修班，并将在研修主题、教学模式、网络支持等方面进一步创新突破，以期为广大教师提供最前沿的信息、最系统的指导与最全面的服务。
本系列教师研修班自2006年开始举办，采用体验与合作式教学方法，鼓励教师充分参与、积极思考、分享经验，共同创建开放互动的学习团队，切实提高教师的教学能力、科研水平与创新意识。研修班管理规范，注重实效，得到各高校参班教师及院系负责人的高度评价，曾获教育部“高等学校青年骨干教师高级研修班项目”正式立项，并被北京市教委纳入“北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班”师资培训重点项目。
2014年系列研修班共15期，包括4个类别：学科管理、研究方法、教学方法和语言技术，邀请国内外知名专家主讲。在原有广受好评的“有效课堂的教学与研究”、“应用语言学研究方法”、“学术期刊论文写作与发表”、“语料库语言学”等子系列基础上，根据最新教学改革与课程发展，新增“课程设计与教学方法”系列，探讨新型课程的设计理念与特色方法，为各高校的教学与科研发展提供更全面、更有力的支持。
欢迎各高校外语院系负责人推荐骨干教师参加系列研修班，整体提高，长远受益。
*有意制订长期规划、成体系参加专题研修班，或需要定制专题研修班的外语院系，可将计划发至专用邮箱training@fltrp.com，我们将为您提供更多培训建议、课程资源与科研支持。
整体安排
1.
学科管理
2.
有效课堂的教学与研究（一）：Teaching Writing Based on Reading
教学方法
3.
有效课堂的教学与研究（二）：Content-based Foreign Language Teaching and Learning
4.
有效课堂的教学与研究（三）：Cultivating Critical Thinking Skills in Foreign Language Teaching
5.
学术英语课程设计与教学方法
6.
商务英语课程设计与教学方法
7.
翻译课程设计与教学方法
8.
研究方法
9.
应用语言学研究方法（二）：统计方法与数据分析
10.
外语教学中的行动研究
11.
外语测试：理论与实践
12.
学术期刊论文写作与发表（综合班）
13.
学术期刊论文写作与发表（专题班）
14.
语料库语言学系列（一）：语料库在外语教学与研究中的应用
语言技术
15.
二、按时间排序
学术英语课程设计与教学方法
系统讲解学术英语课程的设置理念与原则，结合范例与具体问题，探讨学术英语课程的教学目标、教学内容、教学方法与评估模式，为高校学术英语课程的设置与实施提供指导。
4月19-20日
有效课堂的教学与研究（一）：
Teaching Writing Based on Reading
讲解基于阅读的写作课程的教学目标与理念，探讨读写结合的有效方法，结合教学示范，展示有效写作课堂的设计、实施与评价，并介绍国内外阅读写作教学的相关研究。
7月14-15日
商务英语课程设计与教学方法
结合高校商务英语专业的最新发展，讲解商务英语课程设置理念与原则，探讨商务英语课程的教学目标、教学内容、教学方法与评估模式，为高校商务英语课程体系的设置与教学提供指导。
叶兴国、王立非、彭青龙等
7月14-15日
有效课堂的教学与研究（二）：
Content-based Foreign Language Teaching and Learning
系统讲解基于内容语言教学（CBI）的教学目标、教学内容、教学方法与评估模式，通过实际范例，帮助教师掌握基于内容的语言教学方法，探索有效教学模式，提升在实践中的教学效果。
MaryAnn Christison、
7月17-18日
翻译课程设计与教学方法
结合高校翻译专业的教学要求，讲解翻译课程体系的设置理念，探讨翻译课程作为整体的教学原则，以及不同翻译课程的教学目标、教学内容、教学方法与评估模式，为高校翻译课程的设置与实施提供指导。
何刚强、詹成等
7月17-18日
学术期刊论文写作与发表（综合班）
邀请国内外语类核心期刊主编，详细讲解语言学、文学、翻译类研究选题的挖掘、研究方法、论文写作规范及投稿注意事项等，帮助教师了解国内外通行的学术论文撰写、投稿与评审惯例，提高科研与写作水平。
7月20-21日
应用语言学研究方法（一）：
问卷调查法与实验研究法
结合实例，详细讲解外语教学研究中常用的问卷调查法和实验研究法的应用，包括问卷与实验的设计、实施及数据分析过程，提高外语教师运用问卷调查法和实验研究法进行实证研究的能力。
许宏晨、徐浩
7月23-24日
应用语言学研究方法（二）：
统计方法与数据分析
结合实例，详细讲解外语教学研究中常用统计方法的基本原理以及统计工具SPSS的基本操作，包括统计基础知识、各种参数检验方法（如：T检验、相关分析、回归分析）和非参数检验方法（如：卡方检验），为教师在科研中遇到的统计与分析问题提供支持。
韩宝成、许宏晨
7月26-27日
语料库语言学系列（一）：
语料库在外语教学与研究中的应用
重点讲解语料库基本概念与基本操作。通过讲解、示范与练习，介绍语料库语言学的重要概念、语料库分析的基本操作、语料库在外语教学中的应用等，提高教师运用语料库进行教学与研究的能力。
梁茂成、李文中、许家金
7月29-31日
语料库语言学系列（二）：
双语平行语料库的研究与应用
重点讲解双语平行语料库的研究及其在外语研究中的应用。结合案例探讨双语语料库的使用与创建方法，介绍如何将其运用到教学与研究中，帮助具备一定语料库知识的教师进一步提高运用语料库进行研究的能力。
梁茂成、李文中、许家金、秦洪武
8月2-3日
外语教学中的行动研究
系统讲解行动研究的理念与方法，指导教师从外语教学中寻找课题，在教学过程中进行研究，将研究结果应用于教学实践，并结合教学与研究撰写论文，从而提升教学效果，提高科研能力。
徐浩等
8月5-6日
有效课堂的教学与研究（三）：
Cultivating Critical Thinking Skills in Foreign Language Teaching
深入分析和讲解思辨能力的构成要素及培养方法，结合具体实例，探讨在英语课堂教学中如何通过有针对性的活动，逐步提升学生的创新意识与思辨能力，并介绍国内外有关教学中思辨能力培养的研究现状及发展趋势。
孙有中、金立贤、Martin Cortazzi
8月8-9日
外语测试：理论与实践
阐释国际语言测试的前沿理念与方法，讲解阅读、写作、听力、口语等能力测试的测量目标与任务设计，通过讲解与实例，帮助教师熟悉测试基本理论与原则，学习不同语言技能的试题设计方法，并了解外语测试研究的方向与思路。
韩宝成等
8月11-12日
学术期刊论文写作与发表（专题班）
邀请国内外语类核心期刊主编，根据语言学、文学、翻译类等不同专题，通过案例点评与现场指导，帮助有一定论文写作基础的教师进一步提高选题分析能力，完善研究方法，提升写作水平，并了解不同期刊的特点与要求，提升投稿效率。
11月8-9日
科研项目设计与申报
详细介绍人文社科类项目及其评审流程，并结合实例，从原则到方法、从理论到实践讲解科研项目的设计方法，帮助教师有效进行科研项目设计与项目申请书填写。
王克非、梁茂成、何伟
11月29-30日
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中国外语教育研究中心
2014年1月