海星高中「高山生态观星营」 学生收获满满
▲花莲海星高中「海星高山生态观星营」为多元选修课程在寒假固定举办的延伸活动，行程由三位老师及三位辅导员带领高一高二学生由从花莲进太鲁阁，沿着中横一路向上，至合欢山及梅峰，进行高山生态体验的活动。 （图／海星中学提供）
花莲海星高中「海星高山生态观星营」从2012年开始，为多元选修课程在寒假固定举办的延伸活动，今年已迈入第七年，今年1／22至1／24三天二夜的行程由三位老师及三位辅导员带领高一高二33名学生由从花莲进太鲁阁、沿着中横一路向上，至合欢山及梅峰，进行高山生态体验的活动。
海星中学陈博文主任表示，自一○一学年开始，海星开始开设特色多元课程，其中透过大量花莲在地的田野实察、深入了解花莲的生态环境的「太平洋左岸的山野溪海」，是多元选修的人气课程，吸引许多对自然科学领域的同学参加，课程由生物科及地球科学科老师共同开发，研究岩石与矿物、台湾岛的形成、四季星空、生态系的功能与价值、台湾陆域生态系等五个主题课程，并与花莲县境内的环境工作者与文史工作者合作，进行农业体验、溪流踏查、湿地维护、栖地营造、潮间带观察等室外课程，另外特别固定在寒假举办高山生态观星营，由花莲经中横翻越合欢山，进行原生林生态导览，夜间天文观测、清晨鸟类观察、花园与花园与农田参访等活动，能让学生拓展视野、体验自然、探究生态环境，思辩公民意识的跨领域课程活动。
普二孝赖宜玟同学说：「合欢北峰登顶的那刻，大喊『我做到了！』，海拔3422公尺，体感温度大约只有零度，脚上酸痛远远无法超越那份成就感，广阔的天空、云海和山把我夹在中间，与大自然共存着，下山到了最开始的出发点，都觉得脚已经不是自己的了，往上望，我刚刚竟然在那上面。最初没想太多的我，只觉得做就对了！总有一天会成功。」
另一位在学校修习天文专题的普二孝廖浚童同学分享：「在缺少光害以及空气污染的高山上，星空真的非常的美丽，许多在山下看不太到的星星，在这里用肉眼便清晰可见，像是海星的校徽小熊座，便清楚的高挂在北方的夜空中。我们在低温下将望远镜就位，接上小型电脑，学习操作电脑去寻找星体，虽然在课程中练习过不少次，但当看见望远镜自动奔向星体，期盼便随着它的旋转在心中无限增加，而星云中的小星星都可以从望远镜中看见，这让我们大家心情无比激动。虽然星星不会说话，还与我们有着时间与空间的遥远距离，但它们却能跨越这一切，带给我们深深刻印在心里无法忘怀的震撼与感动。」
主办课程活动的谢阜璁老师说：「营队目的是借着从东部出发沿中横公路这趟路程中，学生能看到地质岩石的分布、惊叹于板块运动的鬼斧神工，以及从低海拔到高海拔的林相演变，并且在经过合欢山时，感受被群峰环绕与北风吹袭的冷冽；然后在落脚的梅峰，尝试迷失在森林的不安、然后又突然开阔的感受，以及那众星闪烁的冬夜。借着这趟旅程，向大自然学习「天有风云不测、人有祸福旦夕」的辽阔心胸，也学着如何与伙伴一齐耐心「等待」。等待雨停、等待云散、等待雾开，然后繁星尽出，这种感动必是非常迷人；即使雨不停、云不散、雾不开，不如变换忧愁的心，转而欣赏云雾缭绕的美景，也会发现原来这世界满是风景。」
海星高中校长孔令坚表示，过去偏重学科考试、忽略全人发展，高中优质化带给孩子适性发展的机会，「给每个孩子们一个特别舞台」是海星在教育一贯的坚持，十年来透过高中优质化，使得学校教学设备优化，进而打造出创新多元特色课程，而今年海星中学成为十二年国教前导学校后，积极为新课纲的准备，让学校成为一个不断前进的有机体。因应教育环境生态的急速改变，学校将持续推动各种跨领域的素养导向课程，让天赋自由，向未来学习，海星会坚持努力的走下去。