陶艺课程从小学起 莺歌2附幼获「幼教之光」

新北市莺歌区建国国小附幼将在地陶艺特色融入课程，邀集在地陶艺家、家长教导幼童制陶。（图由新北市教育局提供）

为鼓励幼儿园结合在地文化特色，建构创新课程，新北市教育局举办幼教之光竞赛，今年共有18件作品入选，其中莺歌区的建国国小附幼和市立莺歌幼儿园分别获得特优、优等殊荣，2附幼皆以莺歌陶艺特色设计课程，邀请在地陶艺家与幼童制陶，并让老师、幼儿、家长共同参与，带领幼儿探索家乡的特色，传承在地文化，深获评审青睐而获奖。

教育局表示，今年幼教之光竞赛共选出特优1名、优等3名、佳作12名、新苗奖2名，鼓励幼儿园设立特色发展课程，与各园所一同分享。建国附幼年年招生额满，本次以「乐活莺歌~遇见陶」课程获得特优，从幼儿的生活经验发想，串连起在地资源活动、国小校订课程，带领幼童体验制陶乐趣、探索莺歌在地文化。

建国国小林建能校长表示，12年国教新课纲启动后，学校便开始推动具有特殊区域特色的「陶」（音TAO）课程，将陶议题融入各领域，向下延伸至幼儿园，引导幼儿「思考（T）」、实际「行动（A）」、具体「观察（O）」，并强化幼童对于陶文化的发展能力，落实幼小衔接。

获得优等的市立莺歌幼儿园则是让幼童走入莺歌陶土故乡「蛋山」找土，再到林长寿图书馆，找寻莺歌陶乡足迹、陶偶文史故事资料，接着以玩陶方式让幼童进入大湖托老中心与银发长辈互动，培养幼童的健体乐、陶艺情、阅读力、关怀心。

市立莺歌幼儿园长廖薮芬说，园内规画的是全园性课程，发展从幼幼班到大班的四年循环课程，逐步堆叠、建构学童的学习能力，过程中也邀请家长陶艺志工、文史工作者、社区人士、莺歌陶艺老师等地方人士参与，幼童平时课程所做的陶瓷马赛克相框、新春吊饰等作品也会用做义卖或募发票，帮助更多长者、弱势儿童。

教育局长张明文表示，幼儿园将在地的文化融入课程，让幼童有机会探索家乡的真善美，也对自己居住的家乡产生认同感。未来教育局将鼓励更多幼儿园发展在地创新特色课程，规画教学观摩会，使新北市学前幼儿教育品质提升。