技高生上传学习历程强碰统测 全教总吁教部提对策

全教总指出，以普通高中学生的升学机制调整来说，早在106年度便展开规画，其中包含招生日程、测验考程、试卷品质与学习历程准则、高中端作业时程、计分采认，一直到招生单位的作业时程等制订与实行，皆经过大学端、高中端无数次的检讨、修正与折冲，才有目前各界相对能接受的整套方案。

全教总认为，相较之下，技高生升学制度却没有得到对等待遇，以致争议不断，更沦为考招变革下的牺牲者，如此不仅对技高考生非常不公平，更是对所谓国家重视技职教育与12年国教理念的最大反讽。

全教总为此特别替技高生请命，诉求技高学生上传学习历程档案的时程，不应「强碰」统测日期，并应将普高、技高学生上传学习历程档案的时程脱钩。

全教总高中职委员会主委张琼方表示，教育部作为主责单位，却屡屡以缓兵之计拖延，一届届的技高生只能在「作业不及」的借口下，被迫接受不合理的制度，导致整个技高考招制度演变成今天局面，教育部难辞其咎，呼吁教育部应尽快提出说明与对策，给10万名技高生一个迟来的交代。

教育部则回应指出，有关111学年度技专校院考招日程，技专校院招生策略委员会已多次邀请相关团体进行讨论，考量作业涉及高中生升学权益与招生作业风险等考量，因此，111学年度技专校院考招日程维持现行公告日程。

至于技专与普高学生学习历程档案收件时间重叠，将检讨今年度考招推动时程，再精进调整112学年度考招时程。