教师团协只谈权利不谈义务？ 家长吁政院出面协调修法
全国中小学校长协会、全国家长团体今天表示，新北市、宜兰县、南投县等六个县市提出的教师团体协约，严重造成校园内的不安定，包括内容只订定教师权利，完全避谈义务，「空泛到有写等于没写」，甚至排除家长参与其中，协约中对「雇主」的定义也不明确，要求行政院出面协调教育部和劳动部进行修法。
宜兰县教师工会去年8月向县政府提出教师团体协约，引起极大争议。全国校长协会理事长翁庆才表示，该份协约把工厂劳资协商模式套用在学校，由校长担任雇主和教师谈条件，「但是校长根本无权决定，团协法也没有家长能置喙的空间」，导致校长无法安心办学、老师无法安心教学，家长更无法反映学生权益。
翁庆才说，魔鬼藏在细节里，依照现在教师工会提出的团协版本，寒暑假只能要求老师到校两天，还包括「一校两制」的禁止搭便车条款，可以让「工会会员享有优惠待遇」，未来校园将因是否为工会会员而有不同标准，纷扰不断。
前校长协会理事长薛春光也说，协约内容除了谈教师权利，也应该谈到教师义务，「权利和义务要对等」，像是教师需不需要接受教师评鉴，或是进行补救教学等等。
翁庆才说，要解决团体协商乱象最根本的方法就是修法，政院应力促《工会法》、《团体协约法》、《教师法》同步修法，将团体协商的主体却认为两层级（教育部、地方政府），重新定义雇主身份，以及将家长角色纳入团协法，这样才能和行政程序法接轨，不造成扞格。