科技．人文聯合講座／即興奧斯卡

首先和读者们分享个秘密：每年收看完奥斯卡颁奖典礼，我都变得比较快乐些！类似的好心情也发生在金马、金钟、金曲奖举行的当晚。众星云集固然令人兴奋，但聆听得奖感言，才是心情变好的主因。

其实所有的得奖感言，不外乎「感谢再感谢」。然而，它们总是那么地百听不厌。个人以为「真诚」和「感动」所化成的感谢，完美地诠释了「真情流露」。得奖人的感言和眼泪，透过媒体的放送，让我顿时觉得不少人还会掏心掏肺地互助，使得世界变得光明了些。就算那只是错觉，至少我的快乐，是真真切切。

一如往常，两周前的二○二四奥斯卡颁奖典礼，得奖人的致词又再度感动了我。两周过后，我还意犹未尽，经常观赏精采片段重播，细细品尝得奖者酸甜苦辣的人生，欣赏他们不可思议的奋斗历程。例如，我喜爱的「钢铁人」小劳勃道尼在三度入围奥斯卡后，终于获奖。虽然他这次不靠「钢铁人」取胜，却活脱像个脱去盔甲的「钢铁人」，帅气地上台领取最佳男配角奖。他用黑色幽默自嘲自己的荒诞青春，同时又用款款的深情投向其妻，感谢她的爱心，收容他这只丧家犬。或许您可质疑他和其他获奖的演员实在太会演了，连颁奖典礼都不放过。然而我毋宁相信他们选择演活了自己，才能在台上如此地真情流露。如果我再多疑，恐怕只会消灭自己的快乐。

怀着上述的感动，我现学现卖，在奥斯卡次日的「新生专题」，与同学们分享感恩的可贵。为了避免落入说教的冷场，我在同学们观赏颁奖精华后，索性请上学期获得「书卷奖」的大一同学，上台发表得奖感言，好似一场「即兴奥斯卡」。因为是即席演讲，同学们刚开始稍显紧张与腼腆，但很快地就能侃侃而谈。在欲罢不能的掌声中，我还把刚得校长奖的助教也请上台，加码演出。最后我灵机一动，把自己还原成当年甫入学的大一新生，用小劳勃道尼的口吻发表曾得书卷奖的感言，好似用一首安可曲，来感谢台下的听众。我自认演得很不像，但因怀着感恩的心来回忆当年的不堪，共鸣超乎预想。因此，我深刻体会：只要不是出于虚情假意，感谢与赞美总能转换心情；至少，让悲伤或愤怒不再是唯一选项。

逾半世纪以来，学校教育常以「胜不骄」来贬抑成就感，或以「败不馁」来压制挫败感，导致「胜也不是，败也不容」之认知失衡，造成学习意愿低落，教养问题层出不穷。如同温馨、创意的颁奖典礼，若我们可营造一个容许师生大方分享成败的学习环境，幸福感将会油然而生。当然，我也注意到入围但未获奖者的强颜欢笑。欣慰的是，当我看到他们手拉着身旁的亲友时，脸上的表情变得不再那么僵。这个肢体语言，也是百分百的感谢。最后我感谢这个专栏，让我可分享教学点滴，使我的心情变好。

（作者为台大教授、出版中心主任）