跨域阅读、朗读送玫瑰 新北学童国文「减C」千人

三重高中学生与与空军三重一村合作，由学生担任导览员口述历史，并实际带领民众导览空军三重一村。（教育局提供／李俊淇新北传真）

三芝国中从去年起特别规划「芝优说书人」课程，培训学生志工早自习轮流至各班「说书」给同学听。（教育局提供／李俊淇新北传真）

中山国中透过自主学习课程，提升学生国文能力。（教育局提供／李俊淇新北传真）

为了更好的学校教育品质，新北市府积极「减C」并提升学生的基本学力。部份学校透过阅读融入各领域教学评量、跨域阅读课程、玫瑰花推动阅读等作法加强国文能力，在今年的国中教育会考中待加强C人数减少近千，低于全国平均。

三芝国中全面推动阅读教育，从去年起特别规划「芝优说书人」课程，培训学生志工早自习轮流至各班「说书」给同学听，另也推广「借书朗读送玫瑰」活动，鼓励同学多多朗读书并与人分享，成为全市国文进步最多的学校，待加强C学生比例减少14％。

三重高中将传统的图书馆阅读加入资讯素养，打造主题式跨域阅读课程，并与空军三重一村合作「阅眷村‧读记忆」课程，利用「[email protected]」设计中英版走读课程，由学生担任导览员口述历史，并实际带领民众导览空军三重一村。今年不但荣获学校阅读磐石奖及个人阅读推手双料大奖，更透过推广阅读大幅减少会考国文科待加强C比例近10％。

中山国中则阅读教育融入各领域的教学与评量，教师们特别将会考的阅读素养题型，作为校内命审题方向。此外，也特别研发特色阅读课程，教学生如何自主学习，除了提升学习动机，也让学生学会读书方法、时间管理及学习监控等能力；同时开设「品阅心视野」课程，让小组针对读报与媒体识读做讨论，并增加学生阅读理解及探究的表现。

新北市教育局长张明文表示，积极培养学生的阅读能力，将阅读教育搭配「学力UP支持计划」，希望透过多元特色课程及活动，全方位扎实地提升学生语文学力，也能提升会考基本学力并看见孩子的成功，未来更要继续为新北的孩子做最好的准备。