潘文忠专访／供弱势生、技职生最佳路径！教长揭成长之路…成就更多孩子
「要成就更多孩子、让孩子成为更好的自己。」潘文忠接受《ETtoday新闻云》专访时表示，他在宜兰壮围农村长大，那里是偏乡，自己的生活环境也相对较苦，因此更能理解某些孩子在学习过程可能遭遇的困难。「协助偏远地区、弱势孩子，政府责无旁贷，这才是教育平权。」潘文忠举例日前推动的「教育储蓄户」，他说，有些孩子真的很辛苦，这样的计划能让学校看到需要帮助的孩子，并在保护个资的情况下，让外界清楚了解该如何协助他们，同时可以让热心人士了解帮助的对象，不必担心钱捐给谁。
▲潘文忠参加技艺竞赛月活动与学生合影。（图／翻摄教育部长潘文忠脸书）
潘文忠强调，之前教育部推动「偏远地区学校教育发展条例」，一年编列25亿，这些经费不仅可以提供偏区学童稳定的资源，老师也可以在学校教得更久。他说，对偏远学生最不公平的就是老师无法久任，可能老师才上一段时间，下学期就换另一位，孩子就又必须重新适应。
潘文忠说，坚持这些政策的推动，其实都是自己生长环境的体悟，他说，希望这些政策的协助，能实践教育平权，对弱势的孩子来说，这也是比较制度面的实际协助，而不只是老生常谈。
▲潘文忠期望，让孩子成为更好的自己。（图／记者吕佳贤摄）
除了帮助弱势生，技职教育也是潘文忠心心念念的一环，他感叹，近年受到升学影响，只要成绩优秀的就鼓励他们往普通高中走，技职教育因此慢慢倾斜。这几年教育部投入的前瞻优化80亿计划，或是未来规划5年的300亿，就是希望技职学校除了有更多好的设备外，也希望他们所学能与现在的产业有更多的连结，「技职教育不能歪」，这是他的期望。
因为重视技职教育，潘文忠时常跟这些学生接触，他开心表示，只要有时间，一定会出席各种技艺竞赛场合，他发现，只要给孩子机会，他们的潜力会展现得让人惊讶。潘文忠提到日前出席「技职界的奥运-第45届国际技能竞赛的心情，「学生分享自己作品时，眼神帜热，希望父母都可以看到，并了解当孩子做着自己真正想做的事情时，叫他们停下来都不肯时，就会知道什么叫狂热。」
不管是弱势生或是技职生，潘文忠认为，「应该提供孩子适合他们的路径，一起成就更多孩子，让他们走出自己的路，这也与现在推动的108课纲一样，一起完成孩子的理想跟梦想，才能让孩子成为更好的自己。」