亲子理财教育有4大地雷 红包零用钱2驾驭术
▲亲子理财教育有4大地雷，父母们要注意，千万别说一套、做一套，或是随意打破规矩，甚至是沦为ATM父母，抑或是情绪失控等，都会让教育事倍功半。
不要再当超级无奈的过路财神了！小孩子每逢旧历新年，长辈的红包领不完，除了可列出购物清单，甚至可鼓励孩子一起做公益，将部分的红包钱捐出去助人。同时父母也可与孩子订定「零用钱计划」，包括金额、项目及期间，不仅能增进亲情的互动，订定双方都认可的零用钱计划，也让孩子从小认识金钱的价值。
如果孩子想要买很多「不必要」的玩具、零食等等，父母可引导讨论，为什么想买这些东西？是不是有更重要的目标想完成、需要用到这笔钱？和孩子达成「红包动用计划」，例如多少要存起来，当作未来的学费，多少可以拿去自由花用。
而同时不少父母对零用金的发放标准，也可借此讨论，引导孩子一起设定零用钱的金额、项目及期间，每天生活中，不仅有许多亲子对谈、讨论的机会，也绝对是增进亲子关系、提早让孩子认识金钱价值的绝佳机会。
财金智慧教育推广协会讲师陈静宜建议，可将孩子的零用钱分成两类，第一类是基本的零用钱，也就是做好份内事情可以拿的钱，例如做功课、准时上学、收拾衣物、不乱丢玩具，低年级可以考虑一周给10-20元，若孩子是中年级，这些费用也可以含括交通费、交际费等。
至于第二类零用钱可以来自家务事，例如洗碗可以获得5元、擦桌子1元、收床单、洗衣服等等又是多少钱，但要看每个家庭状况而定。许多人对「孩子做家事到底该不该给零用金奖励」有不同看法，可以用象征性的1元、5元来鼓励孩子参与，做什么事有多少钱，陈静宜强调家长一定要和孩子讨论，才能逐步引导小孩的价值观。
值得注意的是，亲子理财教育大哉问，道出许多爸妈心中的大疑问，亲子理财教育有四大地雷，其一是「父母说一套、做一套」，父母对孩子谆谆教诲，例如要理性消费，分清「想要」和「需要」，但自己花钱时却毫不手软。
其二为「随意打破规矩」，亲子互动难免有「破例」的时候，但一定要将「理由」说清楚，例如为什么今天可以打破原则花好几倍的价格买hello kitty的文具，父母和孩子都要充分沟通背后的原因。
第三则是「沦为ATM父母」，钱不能解决所有事情，如果每次孩子只要开口要钱都能成功，爸妈变成没有提款上限的提款卡，所有理财原则就功亏一篑了。最后则是「情绪失控」，「怎么这么浪费！」「吃米不知米价」，父母经常忍不住叨念孩子，其实孩子的每个理财行为，都是父母与孩子沟通的最好机会，讨论才能了解问题、解决问题。