实验教育非万灵丹 勿盲目抢进

偏乡师资流动率问题悬而未解，若前景不明就一味跟进转型实验教育，恐白忙一场。图为淡水忠山实验小学。（淡水忠山实小官网／许哲瑗新北传真）

淡水忠山实小招生率起死回生，各地偏乡小校视为救命仙丹，新北市今年就有乌来、石门等4校抢转型，但偏乡师资流动率问题悬而未解，若前景不明就一味跟进，不仅恐白忙一场，还让好不容易培训出来的实验教师，卡在体制内外进退两难。

忠山实小正式转型1年多，师资问题浮上台面，原有老师流失一半外，去年招募的新进教师中，仅2人具有实验学校实战经验，其余有的是都会学校流浪多年的代理老师，也有刚毕业不久的新鲜人，团队组合看似丰富、却隐藏危机。

国内实验教育最大困境就是师资难培训，可偏乡最难的就是留住人才，忠山实小转型前每年流动率就已高达20％，不容忽视，遑论乌来、石门等交通更不便利之处，一批一批大换血下，教学理念能撑多久？

再者，综观各地特色教学，最成功的三峡插角国小与金敏分校年年爆满，靠的是北大社区人潮进驻，忠山实小招生率回温，也和淡海新市镇兴起息息相关，反观乌来、坪林、瑞芳人口不断流失，恐难与他校竞争。

国内实验教育仍在「揣摩」阶段，新北市以偏乡作为实验学校首选，得先釜底抽薪解决师资流动率问题，才能顺利迈入下一步，否则一味上架抢转型，实验教育成效恐难落实，还会让师资、家长甚至学生卡在体制外，骑虎难下。