始终保持同感与高度同理心
未来的科技发展，前景依旧值得期待，但前提是：让科技去适应人类，而不是人类去适应科技。(示意图/shutterstock)
「我的全部，都公开透明在这边了；
我所看待的自由和未来，也将与各位一同分享。」
第一本经唐凤认可，串连她的过去与现在，远眺自由与未来的深刻之作。
揭开神人级公民黑客、台湾抗疫功臣、被日本媒体誉为「天才 IT 大臣」的背后思路；
理解她超越一切框架，主张从征服(conquer)到增幅（empower)的共好价值， 用无差别的爱与自由，迈向分享协作的「唐凤 Style」。
★日本亚马逊「国际教育」、「网路入门」、「性别议题」三类销售第一
★独家收录影响唐凤最深的 20 本书单，横跨字典、哲学、政经与小说等四大领域
★一窥唐凤自我增幅的 7 个习惯，从阅读、睡眠、协作贡献到永不设限
在抗疫期间，串连民间与政府，成功开发口罩地图，使国际掀起台湾热。
她是位谦和的天才，自称「吉祥物」，
开放办公室，接待每一位到访客人，
即使立场不同，她也愿意理解你到「可以站在你的立场为你辩论」，
并致力成为连结各方、解决问题的通道。
你不能不认识，这位让世界赞叹台湾，让乡民津津乐道的神人：
→有关创新：从关怀出发推动永续共好
→有关挫折：理解自己的能与不能
→有关自学：让学习成为解决问题的旅程
→有关跨越性别：不让生理决定命运
→有关公民黑客：参与能改善现况的行动
→有关未来：用科技增进人类幸福
带你全面认识唐凤的生命历程，期待每人都能发掘属于自己的资优，开展天赋 ——
「刚开始，我们以为要写的是一个天才的传奇，后来发现，我们写的其实是一个平凡
人的故事，是所有人在心里，都曾经期待有的人生：能够不受限地学习和探索，能够
被家人和朋友所爱，能够做自己最爱的工作，能够生活无虞，能够做出对社会有益的
贡献。不同之处，在于唐凤历经尝试，走了一条不寻常的路。
衷心希望，每个人心里的那个天才，有一天能够破茧而出，这样，这个世界，就多了
更多的唐凤，而不只是书里这一个。」——本书作者 邱美珍、郑仲岚
【精彩书摘】
虚拟实境最珍贵的特性，就是跨越世代、国界和城乡，建立共同在场的「同理心」。但是，如果虚拟世界中只有一个人，将会成为一个人的空想，只有「分享实境」，才能有助于对彼此的了解与尊重。
有一次，唐凤在巴黎出差时，应台湾公共电视邀请，运用 VR技术召开记者会，远距跟台湾的五位中小学生对话。她在荧幕上创造数位化身，把自己缩小到跟国中学生一样高，这样不只对方没有压力，也少了大人高高在上的感觉。在三十六分钟的对谈中，唐凤让学生们针对教育、政治、数位科技、跨性别等议题自由提问，让对话在轻松的氛围下进行。
VR也使得「协力学习」变得更友善，人们可以在各种规模、语言及文化下，自在地倾听彼此意见，而不用拘束于传统的教学方式。更重要的是，透过这样的VR教学，更能让学生专注学习。
在新型冠状病毒疫情后，世界各国也开始加速远距教学。然而远距教学的成效，或多或少因为家庭的电脑设备不同而有所偏差，甚至还有「远距难民」等说法出现。不少日本学校虽然实施远距教学，不过像是作业或是期中考试等，老师还是会邮寄试卷到家中，如何能让远距教学真正有效，至今仍有不少讨论。
唐凤建议，如果要达到远距教学的成效，首先要花时间营造共同在场的感觉，意即建立「同感」。
孩子在成长阶段，喜欢探索各式各样的事物，在尚未决定真正喜欢什么事物之前，如果一直关在家中，会比较封闭，所以，还是需要在群体中成长。在学校中，大家穿同样的校服，吃同样的午餐，群体的同感因此建立。
过去唐凤在参加黑客松时，有过几次是「在家松」，大家各自在家中参与，不过会刻意保持「同在性」，例如订同样的披萨或使用同样物品等。如此一来，虽然大家所在的空间不一样，不过，透过线上参与的共同点，也可以营造出一种虚拟的同质性。如果没有刻意经营这样的同在性，就会出现疏离感。
远距教学也是如此。即使在家学习，如果中午约好吃一样的家常料理，彼此的感情会更融洽。当然，每一种科目与教学方式都不尽相同，但未来靠着扩增实境、虚拟实境，应该会有更多细腻的做法吧！
无论何种课程，看科目是属于知识性、情感性或讨论性质，老师再借由科目的特长，去营造现场同在的感觉，这或许是未来远距教学的可行方向。
回到八○年代吉布森的说法，当时 VR技术的出现固然惊奇，但 VR从单纯是种体验，到可以应用在日常生活，还是经过了二十年以上的时间。因此，即使通往未来的科技不断被发明，但要实际应用在人类社会，终究需要不断试验，而科技要辅助人类社会，也须倚赖人们彼此建立互相尊重的同理心与共感的时刻。
除了远距学习， VR也可以跨越世代，让长辈直接体验切换时空的惊奇。唐凤的外婆曾经戴上 VR头盔去体验欧洲的风景，实际体验旅游的感受。
「要老人家学习用触控笔去写程式，可能很困难。但像是如果用到 VR，她就会觉得跟现实生活没有两样，几乎不需要学习就能应用。」唐凤说。如果能有这样的愉快体验，就能拉近了长者与科技的距离。
近来，唐凤也与科技界合作，请七十、八十岁的朋友们戴上 VR眼镜，在虚拟实境中回到他年轻时常走的街廓。这些老年人在虚拟实境中，自己当起导览员，向同样戴起虚拟眼镜的年轻人解说，让年轻人更理解老年人年轻时的世界。
VR技术更重要的，是可以让不同时代的人共享实境。
「年轻人都跟老年人说，你想想自己年轻时候的样子，但是老年人很难真的跟年轻人说，他年轻时候的样子如何，因为那个世界已经不在了。」唐凤说。
但是，如果在 VR里面，大家透过虚拟实境，让大家可以回去体验那个时代。这样一来，让双方都能在虚拟中，以更为平等的角度看待对方。
未来的科技发展，前景依旧值得期待，但前提是：让科技去适应人类，而不是人类去适应科技。
【作者简介】
专栏作家／TED 讲者。作品散见《天下独立评论》和《远见华人菁英论坛》。曾任记者、
编者、作者、译者、编剧，享受不同文字的多重面貌。 得奖纪录：文化部电影优良剧本
奖、基督教华文创作金奖。 曾任：《经理人月刊》总编辑、《数位时代》编辑总监、时
报出版副总编辑。策画畅销书《时间教会我们的事》。
郑仲岚
1985 年生。辅仁大学毕业、英国伦敦大学亚非学院日本研究硕士，大学时曾留学日本九
州。喜欢摇滚音乐祭、棒球与足球。过去任职台湾的壹电视与三立电视，后转任 BBC 台
湾特约。现除了供稿给 BBC、德国之声之外，也在联合报、关键评论网等媒体开设专
栏，并在东京 nippon.com 任职多语种部门记者与编辑。
《唐凤：我所看待的自由与未来》/亲子天下