写作文也有SOP！大量阅读、认真过生活就对了
▲孩子怕写作文有原因。（图为示意图，非当事人。／陈芃澄提供，请勿随意翻拍，以免侵权。）
文／陈芃澄
指导写作最常听见学生说：「老师我不会写。」、「要写什么？」以小朋友的年纪而言，用华丽的词藻、艰深晦涩的成语都过于矫情，反而担忧失去该有的纯真，能触动读者心弦才是好文章，相反地当事人都觉得无聊透顶，对方也会兴味索然。
日本PRESIDENT Online网站指出，父母教子女写作，常指出哪边不对、多用点成语，写到最后已经不是孩子的作品，整篇文章念起来就是家长的口吻，其实尊重小朋友的自主性远比成果完美重要。
我认为写作SOP第一步就是大量阅读，对于毫无写作经验的学生而言，学习文章架构可打下基础，第二就是认真过日子，多数学生缺乏生活经验，接触到的人事物仅限学校、补习班、家里，假日就看电视、玩电脑，少有机会外出踏青，加上被动式学习、羞于发问，思考能力逐渐下降，更别说提笔写字。
通常我习惯先让孩子练习写心得，短文的方式熟练后再加长篇幅，同时鼓励他们：「把稿纸当画纸，想写什么就写什么，作文没有正确答案。」即使一开始写出流水帐也没关系，订正错字后再引导学生思考，例如：说到巧克力蛋糕会想到什么？除了「好好吃」、「甜甜的」之外有没有其他感受？再把刚刚联想到的关键字融入心得，促进学生思考。