修法正向管教可免責 老師：很少學校敢搜書包

国教盟昨在立法院外举行记者会，呼吁主管机关应切实检讨非行少年处理机制成效不彰的问题，才能修补漏洞，防止少年杀人事件再度发生。记者陈正兴／摄影

「实务执行上卡卡的。」新北某国小学务主任举搜书包为例，教育部授权学校紧急处置，但现实需要专业判断，且若孩子拒绝，学校还是束手无策，敢搜书包学校少之又少，「教育部应彻底了解执行情况，演练一遍就知道问题」。

新北教育产业工会理事长吴添宝也说，搜书包时要摄影存证，又要征询家长同意，若家长不同意，学生可拒绝，但偏偏需要搜书包的学生，家长几乎不到学校、甚至放弃管教孩子。

新北一名资深生教组长说，为避免少数老师滥权及不当管教便限缩教师管教权利，已造成老师在管教辅导孩子的无力感。针对行为严重偏差孩子需更强力约束规范及辅导资源介入，才不会造成其他安分守法孩子受害。

教育局说，学校若发现学生疑似参加不良组织，除回报教育局、成立追踪辅导小组加强辅导，会整合资源辅导触法少年，协同司法、警政、社政及民间区域资源，搭配「过渡性教育措施」及校内高关怀弹性课程，协助学生稳定就学。

少年事件处理 司法角色弱化

记者李芯、王宏舜／台北报导

国教行动联盟认为，「少年事件处理法」二○一九年修订后，将原本司法严密把关的系统转向行政辅导为主，许多因帮派或不良组织利用而犯罪的少年未能被有效纳入「曝险少年」辅导范畴，且行政辅导效果不彰、司法系统角色弱化，少年法院仅在辅导无效或由警察、少年辅导委员会移送案件时才介入，无法有效防范严重犯罪，呼吁切实检讨非行少年处理机制成效不彰问题。

司法院表示，二○二○年委托台湾大学研究后提出新版少年事件审前调查报告建议范本，已配合建置资讯系统功能于近期试办，提升审前调查效能；另司法院今年颁布少年事件保护管束风险管理试办计划，希望能预防少年再犯，并协助少年复归社会。