「学店」是少子化趋势？ 拿1200万补助却解聘老师
▲高教工会批评私立高教根本是「学店」。（图／翻摄高教工会官网）
私校裁撤兼任教师的烈火简直「烧不完」！高教工会18日开记者会揭露，标榜「人文亚大」的亚洲大学、获得教育部补助1200万「通识示范大学」的健行科大，为了裁撤兼任教师大砍通识课程，根本不尊重人文、不配当示范学校。两校也在记者会后急灭火，强调一切都是「误传」，校方没有解聘任何教师。
高教工会表示，台湾在少子化的压力下，高教办学者以利润为最大考量，将学校当成「学店」来经营，想尽办法降低成本，罔顾学生受教权、老师工作权；连在105学年度获教育部指定执行「技专院校通识教育示范学校计划」、5年间共拿了通识补助1200多万的健行科大、号称自己是「3个全球百大、人文亚大」的亚洲大学，都「践踏人文教育、通识精神」，其他各校可想而知。
▲健行科大强调通识课程以该学期学生数与班级数为依据。（图／翻摄健行科大官网）
亚大兼任教师郑执翰说，去年4月底才通过核定的通识课程，校方10月就要废课、12月要赶走四位兼任老师，7个兼任教师在下学期不被续聘，教育部放任学校剥削认真的老师，简直成为资方的门神、让高等教育使用这种「低等行径」。在健行科大的部分，高教工会表示，校方甚至要裁撤所有的通识教育选修课程与66位兼任教师，要求学生透过选修各科系的课程，来充当通识教育学分。
高教工会强调，各大学经常用「课程调整」掩饰「减少人事成本、恶化教学品质」的「学店化」事实，包括裁减通识教育学分、提高开课人数门槛、强制减少各科系开课数、推行并班授课、放任大班化教学等，都是手法之一，这不是单一个案；教育部不让兼任教师适用劳基法，导致这样的蔓延结果，牺牲的还是学生。
▲亚洲大学表示致力于国际化、强调学生学习。（图／翻摄自亚洲大学官网）
亚洲大学表示，校方非常了解学生是学校的主体，不但续聘、新聘兼任老师，也增聘专任教师，近年通识教育更增聘15位专案教师，并实施最多40人的小班教学，通识必修课程「没有调整，一切纯属误会」；本学期也新聘39位未具本职的兼任老师，所谓「大规模不续聘无本职兼任教师」也不是事实。
健行科大则说，通识课程以该学期学生数与班级数为依据，并没有预设立场将减少或增加专任、兼任教师之人数，本学期讨论将9类通识合并为4大方向，但还没定案，不知道裁撤66位老师的数据从哪里来？另外，虽然必修学分下降，但大方向订定后，老师开课有更多弹性、在毕业学分相同之下，学生有更多选修的空间，这才是让学生「依据兴趣学习的教育方向」。