致人本:提教育改革前请记得维持道德

企鹅

人本教育基金会

贵基金会于日前发出之新闻稿对于先前之错误言论非但未出面道歉,反而以「因为并非指控特定个人,本会不应承担举证责任」一句话撇清。难道说错了话还可以狡辩?难道团体不是由人组成,所以个人不能抹黑,团体可以污蔑

以下为建中班联会新闻稿之部分节录

『日前由人本教育基金会召开之建现象研讨会中提出资料,引致媒体报导曾有建中生表示「一堆饲料拿给鸡鸭,总比拿给蟑螂好」、「我们为什么要跟那样的人渣一起上课」,引发社会议论

在建中学生多方查证并与人本教育基金会联系后,基金会表示无法证实这些言论均出自建中学生;且由人本基金会提供给校方的资料显示,该些发言来源无从证实出自建中学生。』

人本教育基金会于新闻稿中提出「北一女校长带头喊出免试零趴时,我们真的觉得不妥,仿佛名校毕业生目光短浅只想着维护自己。」据悉,免试零趴之言论并非来自北一女校长,而是该校长在校庆中询问学生北一女免试比例应为多少时,全体同学之回应。人本教育基金会此一言论又出现了谬误

人本教育基金会指出「从十二年国教政策看到升学主义菁英主义的影响,为什么不能全面免试?为什么不能抽签?为什么不能像九年国教一样直接入学?为什么要保留特色招生窄门让人继续竞争?如果一个国家要让国民拥有十二年的教育,还要在这样的基本教育里进行筛选?」

为什么部分明星高中学生不希望推动全面免试?明星高中存在的价值来自于同侪。同侪之间的竞争,使得明星高中之学生为了赢过同侪而在学业上更精进。我们担心在全面推动免试后此一环境消失,因为当学术能力等级无法被区别时,原本会处在明星高中的学生即会在近乎各种考试中赢过他人,使学术能力较高的学生会因「不管怎么考,我就是会赢」无法更精进;其他学生可能会「不管怎么努力,我就是会输」产生自暴自弃的现象。因此主张能力分校,使各学术能力阶层的学生可以在能力性质较接近的同侪中努力,不仅不会过于自信,也不会自暴自弃。

人本教育基金会更指出「也许我们习惯成绩好的上高中,成绩不好的上高职。不盖足高中,所以排序筛选。难道只有成绩不够上高中的人才适合高职?」

在我看来,此一现象来自于有部分学生因为学术能力可能较为不足而不适合进入高中就学,进入高职后可让他们获得相关的技职教育。此为人才分流方式之一。若所有人都进高中,使较适合技职教育之学生无法接受相关教育,人本教育基金会先前提出之吴宝春阿基师例子将有很大的机率会因此消失。

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作者企鹅,建国中学学生。以上言论不代表本报立场。ET论坛欢迎更多声音与讨论,稿件请寄editor@ettoday.net