16年前，逃课上网的问题少年如今身价千万：在他背后，有一只无形的“大手”在操纵
（原标题：16年前，逃课上网的问题少年如今身价千万：在他背后，有一只无形的“大手”在操纵）
来源：桌子的生活观
前段时间，有一条视频刷上抖音热门。
视频里的男孩叫做钟生明，是2005年福建省武平一中的一名高三学生。
在班会上，这个摇头晃脑，校服随意地耷拉在身上，看上去挺不正经的男生，却说出了一段慷慨激昂的演讲。
“龙生九子各个不同，我觉得既然有优等生、中等生和差等生的分别，像我一样的差生可以做到不气馁或者不放弃。有一句歌词唱得好，也许有一天我们再相逢，睁开眼睛看清楚，我才是英雄。”
还有结尾那一句霸气的“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，话音刚落，便引得周围的同学的阵阵掌声。
一个年纪轻轻的学生，能在班会上发表这样一番豪言，有这样的抱负和志向，属实难得。
然而，钟生明就像自己说的那样，在班上是个不折不扣的“差生”。
一整个高三学期，钟生明就没怎么去参加过早读，甚至经常一睡就是一上午，翘掉上午所有的课程。
即便是待在教室里，他也不怎么听课复习，而是伏在桌上睡觉。
而他之所以在课堂上犯困，是因为每到半夜，宿舍熄灯之后，他就会跟几个伙伴一块，从学校的围墙翻出去，溜到街上的网吧去上网，一玩就是一整晚。
他去通宵上网，却也不仅仅是为了打游戏，更是为了靠游戏账号赚钱。
自认为不是一块读书的料的他，在2005年，就靠着帮别人经营游戏账号赚了上万元，成了班级里最早用上手机的学生。
这个孩子，心思完全没放在学习上，一心只想着打游戏，在很多的老师眼里，会觉得他已经无可救药，选择放弃他，任由他自己去糟践人生。
但王锦春并没有这么做。
他知道这个孩子胸有大志，很聪明，将来一定会有一番作为，但他目前并不应该被打游戏和短暂的利益给迷惑，他应该通过高考走上更高的平台，去拥抱更好的未来。
所以自始至终，他都在想办法劝说他去参加高考，想要把这个迷途的少年挽回正道。
钟生明不来上早读，他就起得更早，亲自跑到男生宿舍里去叫醒他。
找不到钟生明的时候，他就到处去问其他男学生，想办法去了解他的动向。
了解到钟生明逃课是因为通宵打游戏，他也没有严厉地喝止，而是跟他约法三章，只许周六晚上上网，让他专注于学习，适当娱乐。
暑去寒来，他就这样一直苦口婆心地劝诫，不厌其烦地去喊钟生明起床。
可是即便是这样，钟生明却依然我行我素，完全没有一点要悔改的意思。
终于有一天，在钟生明又一次半夜翻墙出去上网之后，恨铁不成钢的王锦春终于爆发了，在宿舍里狠狠地批评了他一顿。
人们认为，连脾气温和的王锦春老师都被他气得半死，以为他从此不会管钟生明的死活了。
然而有一次，钟生明因为再次翻围墙，被学校的保安抓住，事情闹得很大，被叫了家长，甚至在家长来了之后，他依然不思悔改。
大家应该都知道，在中学里的大处分，都会被计入学生档案，在日后，这个处分会一直留存，伴随学生的一生，对参军等等很多事情，都有着很大的影响。
而此时，王锦春又一次站了出来，力排众议也要阻止学校给钟生明处分。
他的理由也很简单，他只是不想让钟生明的履历留下污点，如果以后钟生明选择去找工作或者当兵，这个处分对他而言就是个致命伤。
即便是学生一次次冒犯他，不听劝告，但他关心的依旧是学生的前途。
你可能会问，王锦春费了这么大的劲，付出这么多的心血，只是为了挽救一个“问题学生”，值得吗？
在我们看来或许不值得，可在王锦春看来，却没有什么比得上让学生们能走出乡镇更重要。
作为乡镇教师，他看过了太多那些面孔尚且稚嫩的孩子，因为读不下去书，而选择辍学，走进了田间、工厂和建筑工地。
那些孩子明明好不容易有了学习的机会，有可能靠着自己的知识去改变现状，过上更好的生活，他们的人生本不应该就在此折戟，他常常对此现象懊悔不已。
所以，即便是再成绩再差劲的差生，他也不会放过任何一点点残存的希望。
即便是再麻烦，再疲累，他也要用力地把那些孩子往上推一把。
这就是2005年发生的故事，也是在一个高三考生和一个班主任身上发生的故事，被收在纪录片《高三》里面。
然而十几年过去了，那个半夜爬墙上网的“差生”后来变得怎么样了？
毫无意外，当年的高考他因为成绩太差，落榜了。
然而他痛定思痛，选择复读，在经过一年的刻苦努力和刮骨疗伤之后，他终于考上了一所泉州的大学。
大学毕业后，头脑敏锐的他闻到了互联网电商的风口，选择进入了当地一家知名的物流公司，乘着互联网电商的东风，一跃成为副总经理。
在这个公司积累到足够的资源和能力之后，他随后自己创业，很快公司的流水一天就高达八千万。（数据来源：搜狐号@后窗《这一个班级的“尖子生”“差生”，后来都怎么样了？》）
这么多年过去，当年那个在班上豪言壮志说“差生也有大好前途”的孩子，终于干出了一番大事业，创造了属于自己的璀璨人生。
他真的实现了当年说过的话：再相逢时，别忘了谁才是英雄。
钟生明“逆天改命”的故事在网上曝光之后，很多网友都说这就是“读书无用”活生生的例子。
说这样话的人，不过无知且愚蠢罢了。
自从第一次高考落榜后，钟生明就醒悟，不断懊悔，痛恨自己没有努力，所以他义无反顾地选择复读。
通过一年的努力，他也终于考上了大学，并且努力去追赶自己落下的部分。
至今，他的手机密码，依然是自己高三的座位号。
不可否认，钟生明确实是很聪明，在2005年的时候，他就可以通过打游戏赚到一万元，但如果他不读书，不去上大学，那么他的人生可能就这样了。
上大学，让他的聪明和努力得到更好地发挥，也走上了更好的平台。
至今，钟生明还在感激高三班主任对自己的挽救，是他一次次把自己从危险的地方给拉回来，让他醒悟，让他去复读。
很难想象，如果没有王锦春在他迷茫的时候拉他一把，他的人生又该走向何方何处。
在大海边，一个人不断把搁浅的小鱼扔回大海，有人忍不住对他说："这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。"
"我知道。"他头也不抬地回答。
"哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？"
“这条小鱼在乎！”他一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎....”
王锦春就是那个在沙滩上不断把鱼扔回大海的人，他就是最朴素、最简单的乡镇教师，但他的使命就是让一个个在迷途的孩子，去改正自己的航向，去拼命走出乡镇。
很多人都在为钟生明的命运而感到惊叹，而我恰恰为王锦春这样的乡镇教师而感到伟大和折服。
他对每一个学生的成绩和优势弱势都了如指掌，下班路上随便路遇的学生，即便是不属于他任教的科目成绩，他都能分析得头头是道。
在班会上，他总是不厌其烦地告诫每一个学生，一定要肯吃苦，肯奋斗，去靠读书来改变自己的命运。
而在家长会上发言时，他也从来都是一针见血地告诫家长不要影响孩子的学习，要离婚等到孩子考完再离。
他挽救的，不仅仅是“一条”钟生明。
他的班上有一个叫做张兴旺的学生，因为考试没考好，借酒消愁，崩溃大哭。
王锦春知道之后，亲自在半夜把他搀回自己的家，为他加油鼓劲，让他坚强起来。
离高考十天不到的时候，张兴旺又一次陷入迷茫，他给王锦春留下一封决定放弃高考、准备出去打工的信，一声不吭地决定离开。
看到信之后，王锦春二话不说，骑着电动车就冲向了武平县的车站。
售票处、候车厅里没找到，他就沿着附近的早餐店一家一家地询问、追寻，最终还是找到了张兴旺，成功地把他劝了回来。
最终，这个在挫折面前几次跌倒的孩子，也在王锦春的搀扶下，完成了自我的挑战，考上了一所二本大学。
王景春的班上有很多很多的差生，他们资源匮乏，和城市里面的孩子相差太远，但王景春不管这些，他总是劝孩子，一年没有考上，就两年，两年不行就三年。
无论如何都不要待在农村，应该走出去看到更大的世界。
他的身上有一股催人奋进的狼性，不断鞭策每一个学生，在高考这个人生最大的转折点中去奋力一搏。
他的班上有个叫林佳燕的孩子，尽管家境贫寒，但她学习却异常刻苦。
早读时，她总是捂着耳朵大声朗读课本；别人都休息的时候，她依旧挑灯夜读，每天奋战到凌晨才罢休。
但这样一个优秀且努力的女孩，却因为一次退步而觉得压力很大，常常会感到害怕和失眠。
王锦春注意到了她的情况之后，他就会主动找她聊天，给她做心理疏导课程。
他鼓励学生，如果压力太大，就哭一场好了。
他对女孩说：“我去跟你父亲说，你哭出来是好事，这是我教你们这样做的。”
那一年的高考，林佳燕以优异的成绩考上了一座北京的985院校，彻底改变了自己的命运。
现在的林佳燕，已经成为了北京一员，成为了能够独当一面，举手投足间满是自信的精英女性。
有人还专门收集整理他说过的很多激励学生的话，集合成了“王锦春语录”：
“读书不会死人，你就拿出半条命来读就可以了”；
“你不要去问接下去会怎么样，你只需要去付出就行”。
既励志，又充满着力量。
在高考那天，王锦春早早地就守在校门口，和班上的每一位即将要考试的同学用力地握手，对每一个人说：“要有自信，祝你成功。”
那一年，王锦春所带的班级，许多人都考上了理想的大学，有985和211的，也有普通的一本二本。
而落榜的18个学生，也有17人选择了复读，继续为了美好的前景而奋斗。
记得我之前在一篇文章里写过，那些乡镇里的孩子们真正需要的，是告诉他们知识能改变命运，但同时也给他们插上飞翔的翅膀，启蒙和引领他们走向更大的世界的人。
而王锦春老师，正是一个这样的启蒙者。
那些受他影响的学生们，也的确因为他的用力推举，闯出了县城。
或许他们并没有都成为名校学子，或许他们没有都成为所谓“人上人”的精英阶层，但他们至少都已经改变了父辈那样面朝黄土背朝天的生存状态，也改写了自己的命运。
如果不是王锦春，如果不是他拼了命地激励他们，那些孩子，就很难走出县城，看到父辈们从未见过的景色，过上自己之前从来不敢想象的生活。
什么是乡镇教师？
他们可能没有良好的条件，穿着洗得发白的或是泛黄的旧衣服，头发也总是灰白干枯，讲课时也带着浓重的乡音。
他们可能没有值得期许的前景，穷尽后半生都守在小县城或者山里，领到的薪资也可能仅仅能够赡养父母，照顾孩子。
可正是这样的他们，却把一个又一个穷困的学生，从那些不为人知的偏僻地方送进了大学，送进了城市，让那些孩子们有机会穿上了意气风发的西装，搏到了前途无量的职位。
正因为他们看过太多的乡镇的孩子，因为没有好的文凭，困在工地，困在土地，困在脏活的累活里面，所以他拼命也要让孩子去改写这样的轨迹。
曾经的王锦春也是这样的例子，他也和自己班里的很多学生们一样，出生贫寒，家里距离县城20多公里路，需要走路去学校。
他的8个兄弟姐妹无一例外继承了父亲的传统，在家里种田，在土里种烟叶，只有他通过高考打破了命运的束缚，从大学中文系毕业，成为了一名光荣的人民教师。
高考，让他的双手放下了农具，握住了教案；
高考，让他的双脚从田地间，走上了三尺讲台。
他走过这样一条路，知道这条路的艰辛和重要，所以他尽全力引领自己的学生走上这条路。
自从《高三》这部纪录片火了之后，许多人看到王锦春，都说从他身上，能看到自己曾经的班主任的影子。
王锦春不仅仅是王锦春，而是千千万万个朴素无华乡镇教师的缩影。
随着时间的推移，王锦春当年的许多同事，都一个个选择跳槽升迁当上领导，或者去了大城市教书，过上了不一样的人生，可王锦春却选择了留在原来的学校。
即便是《高三》在电影节获奖之后，很多知名学校看中了王锦春的能力，开出了很高的薪水聘请他去教书，也都被他婉言谢绝。
直到如今，他仍旧过着十几年如一日的生活：
五点五十起床，赶到学校唤醒孩子们，监督着他们晨读，培养着一批又一批学生，也同时改变着一个又一个孩子的命运。
他不是不想去过更好的生活，而是他自己的经历，让他深刻地明白，只要自己还在乡镇教一天书，就可能多帮助一个穷苦家庭的孩子走出贫穷，飞向一个全新的世界。
中国的乡村教师有290余万，我们不仅仅只有张桂梅校长，更有着成千上万处在镜头之外的“王锦春们”。
正是因为他们的存在，那些拼不过北上广的资源，拼不过富二代的爹妈的贫困孩子，才有了能力去参加高考，获得一个与他们掰一掰手腕的机会。
正是因为他们的存在，才有无数孩子放下了外出打工的行囊，握住了那支改变他们命运的笔杆，飞出大山和村镇，结束了他们曾经的贫穷。
他们或许没有得到太多媒体和镜头的关注，但将无数孩子带出大山和县城的他们，同样值得我们的尊重。
对于乡镇中的孩子们来说，高考就像是一条汹涌的大河。
这一岸的命运，是面朝黄土背朝天的农活，是老旧工厂锈迹斑斑的流水线，是一眼就能望到头的人生。
而另一岸的命运，是繁华似锦车水马龙的都市，是整洁明亮的大学教室，是无限的机遇与可能。
对穷苦的孩子来说，想要改变命运，想摆脱贫困向上走，他们唯一的途径，就是跨过这一条大河。
而乡镇教师们，就是这一条汹涌大河中的摆渡人。
他们奋力驾驶着那一叶扁舟，替那群想要改命的孩子们挡住无数风浪，拼死将他们从这一岸，带去另一岸，帮助他们实现阶层的翻越，一年又一年，周而复始。
建者以匠心筑城，师者以传道筑魂。
这些乡镇教师们所播下的桃李，终将接下他们所传承的精神，在世界的每一个角落，散发出熠熠的光辉。
◇ 参考资料：
纪录片《高三》
抖音@毒舌电影
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