爱学网得奖专访创意教案〈跨域圆梦－文化古迹巡礼〉：文化古迹中意想不到的数学隐喻
▲任教于新北市立瑞芳高级工业职业学校的管伟宏老师（图左），坦承这样的课程设计对他来说很有趣，也是一种精进教学的方式，未来也会继续发想更多创意教学教案。
由国家教育研究院主办的109年度爱学网颁奖典礼暨分享工作坊已于10月18日圆满落幕，而其中获得高中职组教师创意教案特优奖项的作品－〈跨域圆梦－文化古迹巡礼〉，其作者正是任教于新北市立瑞芳高级工业职业学校的管伟宏老师。
已经拥有4年爱学网系列征集活动得奖经验的管老师，在说起这些经验时一点也不居功，反倒十分谦虚。聊到为何今年以「文化古迹巡礼」为主题时，管老师说，其实瑞芳高工一直以来都有进行文化方面的教育课程设计，他认为文化是关乎历史的定位以及延续，实地参访加上不同科系间的交流，一直都是这些课程的重点。管老师将数学课程融入实际的建筑中，增加学生的学习兴趣以及加深学生的学习动机。举例来说：带领土木科的学生到员山子分洪道，了解泄洪的原理以及侧流偃集质数曲线的关联；将林安泰古厝中半圆形的月眉池，及剥皮寮街区的拱形结构与数学里的半圆公式相连结；说明双曲线在碧潭大桥上的实际应用等等。
本次得奖的教案大约花了两个月时间进行筹备工作，包含事前的场勘、班级间的沟通协调、成果回馈等等。以彰化扇形车库的参访过程为例，管老师事前便与土木科的老师协调，在参访前由土木科老师进行建筑概念说明，过程中也进行公安解说并让学生实地测量，而测量结果也会让学生进一步了解所学与实务的异同，并将最后的测量成果回馈给铁路管理局，学生更在过程中经由实际测量与计算中学习所谓的「99度分散」的实际范围。在带领土木科的学生完成测量后，并将这些结果与应用外语科的学生分享，让应外科的学生撰写英文导览资讯，进一步与观光系的学生分享，由这种跨域结合的过程，不难看出瑞芳高工各科系老师对教学的用心与推动学生学习配合。
同时，管老师也与我们分享了些让他印象深刻的事情。在前往剥皮寮街区的参访过程中，有位土木科的学生深受触动而绘制了一幅剥皮寮街区的画作，现在被放置在剥皮寮街区中，增加了学生与历史的连结，而在这些参访的过程中，除了让学生更进一步认识建筑中的巧思与寓意，更让学生能在建筑构想中加入人文的思维。每当看到学生在参访活动中实际运用课程所学，甚至了解到所学之不足，从而加深学生的学习动机与兴趣时，管老师总能感到十分欣慰，对于过程中的种种辛劳与困难也变得甘之如饴。
另一方面，管老师坦承这样的课程设计对他来说很有趣，也是一种精进教学的方式，未来也会继续发想更多创意教学教案，此外，对于爱学网提供优秀的数位平台及办理盛大的颁奖典礼暨分享工作坊，让全国优秀的教师们有机会彼此观摩与了解更多教学创意与创新教案发想，管老师认为非常具有意义，同时，也期许未来国家教育研究院能透过爱学网提供全国教师更多交流研讨机会，为教育环境开创更多创新的风貌，也提供优秀教师更多彼此学习与精进的机会。
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