师提问学生找资料 「翻转教室」登12年国教微电影
传统「填鸭式教育」是老师先在课堂上将知识一味灌输给学生，学生回家做功课。不过，台中市光荣国中生物科教师钟昌宏从国外引进「翻转教室」(flipped classroom)的概念，让学生先回家找资料，上课时再分组讨论，这种做法被拍成12年国教微电影，成为教育部推荐的国中活化教学典范。
▲钟昌宏希望学生先回家「预习」，上课讨论才有效果。(图／取自教育部爱学网)
钟昌宏表示，以往的教育都是老师在台上拚命教学，学生在台下拚命抄笔记，只是「讲述式」的教学，师生没什么互动。他经常在课堂上鼓励学生问问题，没想到学生最常问说，「老师，这题会考吗？」
为了把学习的主导权还给学生，钟昌宏引进「翻转教室」概念，改变教学的「先后顺序」。他曾问学生，「吃酵素可以减肥吗」，请学生回家上网找资料或阅读相关书籍，等到正式授课时，再把学生分组进行讨论、玩游戏，提出正反意见，而非只是照本宣科，复制课本的知识。
►►点这里看「在翻转教室中进行科学论证」微电影。