别苛责台大生 朱学恒：教授是《失控的正向思考》案例
台湾大学物理系教授朱士维开设「团队学习与户外领导」课程，指导25名学生架设网站，募资50万元完成攀登南湖大山的计划，引发争议。「宅神」朱学恒23日就在脸书留言表示，不要苛责学生，毕竟老师的出发点就有错，「你叫学生怎么挑战老师呢？」
针对募款引争议一事，朱士维受访时曾谈到，「这跟小学生卖东西、表演的格局不同」，学生企划书的用字是「有自信的面对社会」等字语。朱学恒认为，该教授字里行间的说法根本不觉得有任何不妥，活脱脱就是一个《失控的正向思考》的案例。
对此，有网友在底下留言质疑学生也有问题，毕竟他们是大学生了，如果真如企划书中所说，是社会未来的中流砥柱、改变社会的领导阶层，难道连这样有问题的课程内容也无法反驳？且这些人明明发现此事件在正常逻辑上有疑问，却为了学分或毕业证书选择忽视，难保哪天真的进入所谓的「改变社会的阶层」时，也会「为了权利去选择忽视或妥协」。朱学恒则回复，「我是觉得这些学生根本不是中流砥柱和未来的领导人」。