从一本书看两岸

（图／本报系资料照）

什么书？哪一本？可以一窥两岸的玄虚？

原来只是台湾现有的国高中教科书，尤其是大陆台商子弟学校所采用的版本。为了寄居各地的台商子弟，日后回台升学或续留直升，配合台湾现行的高中学测和国中基测，使用台湾教材，两岸皆承认学历。甚至还在广东，上海台商学校，直接设置学测考场，由台湾闱埸印刷弥封试卷，不用托运，而由人员亲自带往大陆，大考中心协调大陆海关，不予拆封，考完再带回台批阅。今年据说成绩不错，有人满级分，破了历年记录。

台湾编的教材，陆方要审查。广东和江苏教育厅，可派任督学当副校长，这位主其事者，常是党政高官。自然某些禁忌敏感字眼，不便出现，或涂黑或遮盖，总之眼不见为净。例如国名国号国旗国庆总统等，中央政府机关，台独，台湾入联，或民主发展事件，攻击对岸，伤害民族感情的，都不适合。尤有甚者，民国年代当然不行，但西元也不行，要改公元。别说台币，要换成美金和人民币。

其实严格的检查，避免造成双方困扰，彼此都有相当的善意和体谅。台商自力办学，教育部出资补助，陆方也乐见其成，只是避开敏感，搁置争议，两不相扰，各蒙其利。确保教育的归教育，也保全地主的尊严和立场，相安无事，维持台面上的平衡，不致影响了学习。这点两岸有志一同，苦不能苦孩子，穷不能穷教育。搞好学习，一生受用，无论你在何处彼岸。

所以课本的破坏率，或耗损量，以文史科夺冠。史地课几乎上不了，后来干脆暂停，等暑假回台补课，好像在台北某大学，每天早上升旗典礼，唱国歌。也校外教学逛夜市，补足本地乡土教学。虽有台湾史的教科书，根本不能用，公民课的某些议题，也受到限制。

这个课本很有意思，一部历史，各自解读。听来有点像是，九二共识，一个中国，各自表述。不同的意识型态，价值观念之下，彼此让步妥协，好让协商继续下去。一本课本，贴得坑坑巴巴，改得柔肠寸断，书本如能开口，恐怕但觉无辜复又无力。争斗本在你们，书本动辄得咎，干我一页青史啥事？

世间也许没有绝对的是非好坏，百年之后蓦然回首，看现在的纷乱又如何？相互了解，沟通改变，说不定宽容体谅也是处世之道。两岸不也如此？