大学考招新制明年上路 教团：分科测验应采百分制恢复国、英、数乙等考科
明年大学考招新制上路，原先的指考改为分科测验。（本报资料照片）
新的大学考招制度明年起实施，分科测验成绩呈现方式由100分制改为45级分制，并取消过去指考学测国文、英文、数学乙等考科。不过民间教团今天发布新闻稿指出，这样的改变将造成乱象，并严重影响学生权益，强烈呼吁教育部及招联会赶紧踩煞车，恢复使用百分制及国文、英文、数学乙等考科。
国教行动联盟、全国家长会长联盟、十二年国教家长联盟等团体今天发布共同新闻稿说，学测成绩做为申请入学二阶甄试的门槛，采用级分制尚可接受，但考试入学以分科测验成绩决定录取名单，采用级分制不符评量原理。
招联会说有做过模拟，加上一些超额比序条件，就可以比得出来，真的比不出来时，就增额录取。教育团体认为，这些超额比序条件将造成模糊空间，令考生更为焦虑，如果总分相同后比单科，那该加强哪一科呢？去年学测数学满级分的人数过多，造成通过理工科申请一筛的决定科目为国文，那有志于理工科的学生是否要加强国文呢？
他们认为，采用级分制，因为每一级分的人数很多，如果数学题目较难，那数学较强的学生就获益；如果数学题目较简单，那国文较强的学生就获益，这样是公平的吗？
教育团体担心，「比不出来就增额录取」将造成各大学校系的困扰，有些校系因为设备有限，根本不能容纳更多学生，如果一定要增额录取，教育部就得提供更多的资源，例如牙医系的机台数目就限制了招收学生人数，教育部准备好了吗？
此外，对于分科测验取消国文、英文、数学乙，如要纳入考试入学的比序则采计学测成绩一事，教育团体也认为极为不妥。教育团体表示，学测和分科测验属性不同，前者是检视考生的基本能力，作为门槛的依据，题目应为中间偏易，后者则是要鉴别考生的实力，题目应为中间偏难，让考生有发挥的机会，两者混用违反了评量原理。