高青三中：腹有诗书气自华 最是书香能致远

“读书是一种探险，如探新大陆。读书是魂灵的壮游，随时可以发现名山大川、古迹名胜、深山幽谷、奇花异草。探险、壮游，虽有跋山涉水的劳顿，但有心灵的充实，解惑的轻松，发现的惊喜，乐在苦中——腹有诗书气自华，最是书香能致远。”这段文字出自高青三中语文教师董英前的读书札记。书香之“香”虽来自书中，却因人而异，其“香”当是以书为源的环境之香、书籍之香、行为之香、情操之香。高青三中将书香融入了学校的生活，融入了学校的管理与发展，更融入了师生的学习与成长的整个过程。

书香让学校的文化氛围“浓”起来。高青三中用四年的时间探索出了五种阅读课型：推荐读物课、阅读方法指导课、自由阅读课、阅读汇报课和阅读欣赏课。五种课型互为因果，有机结合。学校不仅充分利用学校环境、班级文化、校园广播、校园网、办公平台等多种形式让学校文化氛围迅速浓起来；还先后把“好书赠阅”、“购书报销”、“书香班级”评选、“第六大类图书”开发、学校读书节、师生读书征文、演讲比赛等各种活动开展得有声有色。活跃的读书气氛漫透到高青三中的每一个班级中、每一位教师和学生。教室内“好书推荐”栏下，大家以“跟帖”的方式发表自己的见解与体会；办公室内，教师们有的在静悄悄地阅读、反思，有的在热烈地讨论着阅读中发现的问题……

书香让学校的科学发展“动”起来。在读书活动中，高青三中紧紧围绕推进学校科学发展下功夫，把掌握管理知识以及如何形成正确的价值观、如何提高执行力作为重点，突出了读书的目的性和针对性，力求形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环机制，形成用心去谋事和干事、用心去敬业和乐业的良好风气，强有力地推进了学校的科学发展。在最近一个月的时间里，全校教师阅读了学校推荐的《责任比能力更重要》和《忠诚胜于能力》两本书，将爱心和责任植入心中。在阅读的影响下，他们力求每一个步骤都要做得精心，每一个环节都要做得精细，每一项工作都要做成精品。

书香让师生的成长感悟“实”起来。高青三中已相继举办了3届读书分享会，每届分享会的主题都在不断地深化：从起初的“我的教学主张”到“我的成长故事”，再到“我的读书历程”……从最初的“要我读”到现在的“我要读”，再到每日中午的读书习惯养成，一批青年教师在阅读中渐渐抵达教育教学的核心地带，提升了职业境界和专业品质，快速成长起来。学生的读书，学校按照学期做好读书活动规划，按照年级形成读书活动阶梯，从易到难。如初一上学期名著类的读《爱的教育》、《繁星·春水》，让学生能体会到关爱，并能关爱他人。七年级、八年级和九年级有相对难度、深度更大的推荐书目。随着必读书目的推荐，学校结合各年级的德育和养成教育活动，定期开展读书感悟交流会，由班级到级部，层层推荐优秀感悟作品，从而实现了由书籍教育学生、让学生感染学生的德育过程。在高青三中，书香已让全体师生的成长感悟变得“实”起来。（张曰广 杨学永）