国家公园博物馆 培育素养新场域

台南市山上国小发展历史、永续生态、游艺3大课程主轴，以学校附近的山上水道花园博物馆为校外教学场所。（本报资料照片）

12年国教新课纲强调素养导向，鼓励学生走出教室展开课本之外实地学习，无论是社区探索、学校附近展馆学习，除了让学生认识自己家乡，发展学校特色课程，更期盼培养学生将学到的东西变成可以带着走的素养。

台南市左镇化石园区、山上水道花园博物馆去年开幕，园区旁的光荣国小、山上国小，也因应园区特色开发新校订课程内容。

光荣国小校长蔡坤良表示，学校与化石园区馆校合一，校订课程强调跨域、探索，以公民素养、科学探索、人文探索、户外教育为4大主轴，化石馆的特展、常设展就是学生的课堂。

学校不仅带小朋友认识展览内容，课程更要带学生科学探索、融入博物馆美学教育。以今年学生成果展为例，小朋友以有孔虫为主角，创作绘本，更转化成小剧场，把上课科研成果加上音乐、自制道具，整合不同课程学到的知识技能，于化石园区展馆呈现给游客欣赏。

位于山上水道花园博物馆园区旁的山上国小，原本乡土课程就有社区走读，水道博物馆的水源区亦是校外教学场域之一。水道博物馆园区开幕后，艺术沙坑屡遭民众破坏，山上国小结合国语文、环境教育及公民教育议题发展课程，让小朋友实地观察后集思广益，提出解决方法。

山上国小教导主任田雅芳指出，学校与博物馆有地缘之便，新校订课程以历史、永续生态、游艺为主轴，规画环境、文化甚至导览等相关课程，希望学生毕业前可以展现所学，到园区实地导览解说。

毗邻奇美博物馆的虎山实验小学，结合奇美博物馆丰富典藏与修复资源，为学生打造「小小修复师」课程，安排学生走进博物馆上课，学生也从动手体验的过程，了解修复过程必备色彩调和、观察力、专注力等能力，培养美学与艺术人文素养。