教團憂AI教育缺倫理規範 教部：已有指引並組聯盟

国教行动联盟担心各级学校推动AI（人工智慧）教育，却缺乏伦理规范。教育部今天表示，已发布相关指引，并透过大学联盟推动课程，培养学生合理、合法、正向使用。

国教行动联盟昨天发布新闻稿指出，缺乏伦理框架下的AI教育，可能让学生暴露于偏见、歧视而不自知，对隐私造成危害。呼吁教育部应先建立明确的伦理框架和使用规范，避免学生未蒙其利，先受其害。

教育部今天回应中央社，已于今年7月发布「中小学使用生成式人工智慧注意事项」，分成教师、行政人员及家长版、学生版；并于8月发布「中小学数位教学指引3.0」，纳入AI使用风险及应用生成式AI进行教学的衍生课题。

另外，教育部也于今年起推动教师数位素养增能研习，内容包括培养数位素养、应对假讯息、评量数位素养的指导方针等。中小学资讯素养网站也有相关教材，可供各级学校教师参考。

教育部表示，日前成立的「台湾大专院校人工智慧学程联盟」，鉴于人工智慧的课程，在资料使用、分析与解释过程中，可能涉及法律、文化理解、信任、隐私等议题，每个学程都规划3学分的「人工智慧伦理」必修课，协助学生了解科技与社会的互动关系，并培养批判思考与人文关怀的能力。

教育部已委托中原大学办理「建构高教体系使用生成式AI课程规划指引与原则先期研究」，预计今年底完成报告，后续将研议订定大学使用生成式AI指引。