吕秋远／台湾人把「大学」当什么？

文／吕秋远

星期天跟姪子讨论科系，他现在是大二，上学期又即将结束，我问他对自己的科系有没有兴趣，他摇了摇头。我接着问他，有没有想要转系？虽然他本来就不擅言词，但还是勉强挤出一句话，「我想要转我自己有兴趣的系。」

然后呢？然后他不知道自己应该要转什么系，因为他不知道自己的兴趣。

问题是，我们到底把大学当作什么？职业训练所？如果是这样，那么所有大学的科系大概有三分之一以上要裁撤，我们国家什么时候尊重过哲学家、历史学家与数学家？而化学系、物理系之中，每位毕业生难道都学以致用？政治系的毕业生当行政院长？江宜桦不是第一人，但他做得好不好？

可不可以不要把大学当作职业训练所，然后把系名改得连系友都不认识？大学原本就是做为研究学问的学术自治堡垒，而不是所谓的工作训练中心，遑论现在很多重要的工作，根本没有在大学设置科系。

或者说，这份工作的社会地位，决定了这个科系能不能设置。清洁队员，我们有为他们设置资源回收系吗？线上游戏，我们有设置网路游戏系吗？木工、油漆工，我们有为他们设置室内剪裁暨粉刷系吗？我们这些父母，瞧不起这些重要的工作，而大学更不会为他们开设这些课程，认为他们不登大雅之堂。

然而，吊诡的事情不也在这里？如果把大学当作职业训练所，这些工作不就占去我们日常生活中非常重要的角色，为什么不愿意为他们开设科系？邀请资深木工当系主任、清洁队员介绍回收工作、线上游戏冠军当客座教授？

因为这些工作，我们认为不适合研究？不是吧！光是收垃圾，有多少学问可以了解！

所以，大学本来就不是职业训练所，是一份学习思维与逻辑的学术堡垒，但是台湾人太喜欢学历，所以大家就拼命往大学挤，然后原本属于技职体系的专科学校，也一定要升格为大学，让大家都是大学生。父母听到孩子念哲学系，第一句话就是，「念这个要干嘛？」

拜托，1997年亚洲金融风暴的杀手索罗斯（G. Soros），他的恩师卡尔波普（Karl Popper）可是哲学大师，他从恩师的著作《开放社会及其敌人》得到的启发，比起其他财经著作要重要多了。

回到第一个问题来，究竟要怎么找到自己的兴趣？或许可以先从大方向去寻找，再从小地方落实。我们的教育体系中，有分成理组与文组，这是第一层次的筛选。如果像我这种永远无法理解「浮力」、「大气压力」、「砝码加速度」如何计算的人来说，那就是先考虑文组。接着再来思考，我们对于商科、文科与法科的接受程度，这部分不是看系所的名称来决定的，因为财务金融系的毕业生也可能一个月22K，但是外语系的口译的薪资或许是前者的二倍。重点永远在于，自己对于那份科系给你的思考逻辑，自己是不是喜欢而已，如果喜欢，那就可以持久，而且一天的功力抵别人七天。

大学教给你的，是一种思维逻辑与方式，请不要用职业来论定这个科系，更不要用轻贱的口气问孩子，念这个科系要干嘛？他念这个科系，如果是错，也是你的错，因为你没有认真跟孩子讨论他的兴趣。而让孩子可以找到念书以外的兴趣，是父母与孩子的共同责任。

至于赚钱，相信我，念书，如果没兴趣，是最不赚钱的一件事。●作者吕秋远，硕博士毕，原文刊载于脸书粉丝专页，宇达经贸法律事务所执行合伙律师。已获本人授权同意。以上言论不代表本报立场。88论坛欢迎多元的声音与观点，来稿请寄：editor88@ettoday.net

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