考试「重文采、轻思考」　台湾到底想培养怎样的学生？

文‧张苡弦

每年高中大学入学考试出来，作文题目总是引起一阵讨论，最近法国的哲学申论题入学考试常常被拿来做比较。

我曾经问过法国女孩，像这种申论题的考试，要怎么评分呢？不会因为不同老师评比标准就不一吗？

她说，哲学也是一门很严谨的科学，当你在分段论述的时候，不是你想要写什么就可以写什么，它是有架构的，每一段要写什么都清清楚楚的，怎么开始，怎么结束都有一定的规则。而且这些题目不是要你针对主观的个人经验来描写，而是从你过去学习到的知识，应用在这个题目中，不断的去论证，当你选定一个立场之后，就要用逻辑、证据来说服别人，当你的逻辑是正确的，而且文章架构是完整的，通常就会拿到该有的分数。

我在大二的时候修过哲学课，才发现哲学跟我想的很不一样，以前以为哲学说的都是些虚无飘渺的东西，上了之后才发现原来哲学是所有做科学研究的人的必修课，在追求真理过程中必备的思辨训练。

后来在准备托福考试的时候，知道在美国的作文训练是以「论说文」为基础的训练，不像台湾强调的是「记叙文」和「抒情文」的训练。

论说文强调的是思辨和说服的能力，要如何严谨简洁的陈述自己的观点就非常重要。西方社会深受启蒙时代的理性主义影响，认为理性发展知识可以解决人类实存的基本问题，因此在教育也会鼓励学生理性思考并且大胆求知。而记叙文和抒情文强调的是感性抒发，因为着重在个人经验和感悟，所以没有一定的标准判断对错，所以会着重在「修辞」和「用字遣词」上，也就是我们所谓的「文采」。

我找了台湾最近5年来的大学作文题目来跟法国哲学考题比较一下：

台湾：【学测】103 通关密语102 人间愉快101 自胜者强100 学校和学生的关系99 漂流木的独白

【指考】102 远方101 我可以终身奉行的一个字100 宽与深99 应变98 惑

法国今年的哲学考题如下：

【文学组】：1. 作品是否能训练我们的感知？2. 我们应竭尽所能地让自己快乐吗？3. 请评论卡尔波普耳的《客观知识》选粹。

【理组】：1. 艺术家是其作品的主宰吗？2. 我们活着是为了快乐吗？3. 请评论笛卡儿的《引导心灵的规则》。

【经济社会组】：1. 是否有选择就算是自由？2. 为什么要试着去了解自己？3. 请评论汉娜鄂兰的《现代人的条件》选粹。

乍看之下，会觉得这些题目很难，这是因为我们没有受过哲学的训练的关系，在法国中学，哲学是必修课，这些题目都是他们上课讨论过的哲学重要问题，没有需要学生的现场灵感或是顺手拈来的临场发挥，他们在课堂上在老师和欧洲历史上众多伟大哲学家的引导下讨论正义、自我、欲望、快乐、国家、自由、科学、艺术的本质，进而了解自己、了解他人，还有了解自己所处的社会。

你可能会说，可是这是「哲学课」，我们的作文是放在「国文课」里面考的阿！但是我们在国文课里面学基本文化教材的儒家思想，不就是中国哲学吗？主修哲学的克罗埃西亚女孩曾经在大学时期选修了东方哲学，里面讲到的孔子，就是中国哲学家的代表之一阿。

其实两种不同的作文题目，不是要比较东方哲学和西方哲学的优劣，而是两种不同的教育思维。

我们到底想要什么样的学生呢？我们到底想要怎么样的社会呢？

作者简介：原文《也来写篇作文》 发表于部落格「人助旅行」─交朋友，玩世界！这里分享张苡弦的在二十余国独特的旅行片段、和世界各地青年的生活对话、用心记录一段段真挚又美好的跨文化友谊，推广一种走进生活里的国际观，希望大家都能跨越种族、宗教、国界、语言与世界互动，和世界做朋友，就像喝水一样容易！用一个人，来认识一个国家；用很多人，来认识世界。若您对文章与作者有兴趣，欢迎到人助旅行脸书粉丝专页按赞。本文版权为作者所有，以上言论不代表ETtoday.net立场。ET论坛欢迎更多参与，来稿请寄editor@ettoday.net