台师大首创「偏乡教育学分学程」 3周后8成国中生爱上英文
国立台湾师范大学整合校内资源，与在地社群齐力，首创专为偏远地区中小学规划的「PASSION偏乡优质教育学分学程」，进行系统性课程及搭配完整教材教法。38位大学生，在暑假中发挥所学，辅导71位花莲偏乡国中生，学生的国、英、数等基础科目3周内突飞猛进，变得更有自信，未来9月开学后，还将透过远距教学上课，提升自我教学专业知能与素养。
花东偏乡地区教学及行政人力负担重，以致教师流动高，加上地处偏远及经济考量，课外辅导资源不易取得，也因此偏乡学区内国中会考学生待加强比例远超过非偏乡学区。台师大对此首创全国第一个专为偏远地区中小学规划的偏乡教育学分学程，以系统性课程规画并搭配完整教材教法，培养有志从事偏乡教育的大学生，以提供偏乡学子暑期及学期间课后辅导课程。
▲台师大学生到偏乡教学后，许多偏乡学生课业都有明显进步。（图／台师大提供）
「PASSION偏乡优质教育学分学程」从107学年度正式开办，该学程共12学分，必修学分包括针对低成就学生所需的评量与教学方法、暑期偏乡实习、以及面对面(face-to-face)教学结束后所需之远距教学能力与实习课程。台师大指出，整体课程目的不仅期许修业生能借由学程，培养偏乡教育专业能力及使命感；更希望透过PASSION的专业规划，达到结合面对面(face-to-face)和远距教学递送优良师资和高品质教学到偏乡的目标。
台师大说明，该课程从去年9月开始在师大推动，参与修课的学生有台师大、台大、台科大共44名学生。经过一年的课程训练之后，今年暑期有38位大学生参与和花莲4所国中(三民、玉东、富北、美仑)合作推动的偏乡实习课程。修业生运用PASSION国中小课程衔接教学配套，统一各班教学进度及教学内容，以小班制的方式为71位今年九月要进入国一的偏乡学生进行授课。
▲台师大整合校内资源，与在地社群齐力，首创专为偏远地区中小学规划的「PASSION偏乡优质教育学分学程」。（图／台师大提供）
台师大说明，经过大学生到偏乡教学后，许多偏乡学生课业都有明显进步，以英文科为例，前后测都参与的学生共50位，测验范围为国小学习内容，包括字母、拼音、字汇和句型4个大题，前后测均属同一范围，题目不同但难度一致。测验结果显示学生平均分数由前测84.58分进步到91.66分，其中令人雀跃的是，前测属学习低成就的7名学生，原本平均分数54.29分，经过三周课程后，平均进步到77.57分。
台师大最后也说，在课程结束后，发问卷请学生填写，问卷显示，近8成学生表示喜欢暑期英文课程，近7成学生喜欢暑期数学课程，另有7成5的学生认为暑期阅读课程有助于提升他们的阅读能力。这些学习表现除有助于学生提升自信心外，也有助于日后学生在国小与国中课程的衔接。