彰县总量管制校数创新高 教师会吁发展校本特色才长远

1997年开始招生的彰兴国中，设校之初仅规画每年级15班、共45 班教室，如今有普通班51班和体育班，空间爆满。（摘自脸书／谢琼云彰化传真）

彰化县近年中小学学生总量管制学校数年年增加，从前年9校、去年10校到今年11所学校，凸显家长仍有明星学校迷思，愈有人气的学校愈想挤进去；长远来看，学校办学仍应着重教学专业专长，配合108新课纲上路，打造各具特色的校本课程，才是学生之福。

教育资源患寡，更患不均；少子化冲击，生源愈来愈有限，公立学校办学不易，每每引发抢人大作战。孩子生得少，家长更重视子女教育，难免有私校或明星学校迷思。

彰化县近年中小学总量管制学校名单，近3年管制校数屡创新高。（谢琼云制表）

站在区域平衡发展、资源分配与学生受教权益着想，总量管制绝对有其必要，避免周边邻近学校长年惨遭磁吸效应而发展不均，也才不会抹煞了其他学校团队办学的努力。

彰化县总量管制学校中，湖北、大成与和仁等，因最初校舍空间规画限制，创校以来就持续管制，和东则是因校舍大规模翻新，尤其彰兴国中最初设计各年级仅15班、上限45班，因太晚列入控管而破51班早已爆量。

彰化县校长协会前理事长、静修国小校长李远筕表示，学生控管对学校团队办学当然有正向作用，最主要是空间不足的现实条件考量；每所管制学校皆有其个别因素，校舍新颖、位处重划区新建案林立等磁吸效应，很难一概而论，更无法以此做为是该区办学最好学校的论断。

他说，少子化冲击，学校就算不被裁并，也要面临减班压力，多数学校想尽办法巩固生源，为学校发展卯足全力，管制能避免有的学校空间过度饱和，有些空余教室一堆，学生适度流动，也让整个区域学校发展「均衡一下」。

彰化县教师工会理事长方仁瑞则指，彰化县考私校风气太盛，升学主义仍挂帅，有些学校甚至牺牲所有专科教室空间转作班级教室；呼吁学校应配合108新课纲上路，持续发展教师教学专业成长，打造各具特色的校本课程，才是长远之计、学生之福。