找偏乡的璞玉学生 成大教授：如果我生在这样的家庭，也难有如此表现
故事的源起，是由成大校长苏慧贞与教务长赖明德在内的多位教授，深切感受大学考招制度对国民教育的影响力，换句话说，如果大学端改变了入学方式，也就可能改变台湾中小学教育现场。
赖明德更希望在执行层面上，多考量学生背景，真正照顾到出身弱势家庭，但仍努力向上的孩子们；于是在2017年，成大首度开办「成星计划」，作为招收弱势家庭学生的特殊管道。
主责的教授们更希望用具体的方式，对校内、校外「宣示」。由于成大按入学分数排名，最高的是医学系，其次则为「不分系学士班」与电机工程学系，因此决定由「不分系学士班」开出两个名额，招收家境困难的学生就读。只要是中低收入户、特殊境遇或新住民第二代等，具有身分证明，便可以申请。由于申请时间在大学学测之前，等于是不纳入学测成绩。
今年，成大「不分系学士班」收到近百份申请书。一般大学审查入学资料的方式，是先看基本资格是否符合，接着以成绩排序，「看起来」最公平。
苏文钰透露，几位老师打完初步分数后，心里觉得怪怪的。王育民则表示，当时赖明德将负责审查的教授们找来，提出了一个重要的观点，「他说这是很特别的名额，关系到成大与台湾教育的未来，希望大家慎重。他建议众人思考，看完一份申请书后扪心自问，假如自己在这位申请者的家庭背景下长大，能否媲美这位学生的表现？」赖明德甚至表示，愿意一肩扛起外界的质疑。
王育民说，「录取一个生长在偏乡、资源不足的璞玉学生，确实可能挤掉一个成绩好的学生进入成大的机会。」但他指出，试想将一位来自都市，或一位来自台湾东部的学生，透过成大培养成企业人才，「哪一个比较符合翻转的定义？」
于是，包含副教务长赖启铭在内的多位评审，又再次审视资料，并重新给分，选出两位正取生。
由于「成星计划」入学者，平均录取级分在52-57级分，确实较一般个人申请的级分低了8分左右。一旦进入录取分数较高的学系，恐怕会与一般生的程度有落差，尤其须经过期中、期末考，才能取得学分，可能会读得很辛苦。
但分数落差本在预料之中，校方除了备妥入学后的辅导机制，帮助学生跟上进度，且平均一位「成星」学生，共有三位导师协助辅导课业。除了原学系的教授解答课业问题，还有行政导师协助排课、规画，另外苏文钰也同时担任「不分系学士班」两位特殊选才学生的导师。
其中一位学生，是家在台东大武乡、就读台东女中的陈裕安。童年时期，双亲数度进出监狱，在她国三时，母亲入监服刑，预估到她大学毕业都还无法出狱；父亲则在去年因为肝癌过世。她只能靠着每月四千元的低收入补助，再加上努力念书争取奖学金，与祖母相依为命。
陈裕安是家扶中心长期扶助的学生，求学过程中因轻微语言障碍，曾在资源班接受特殊教育。不过，这样的环境并没有阻挠她强烈的学习动机，高一时她参加全国高瞻计划，以生物类作品获得银牌奖；高二参加科展，以物理类作品取得台东代表权；今年五月，她更获颁总统教育奖。
成大打破考招方式，带给学生的资源连结，已经透过网路发酵，提醒众人思考：拥有丰富资源的国立大学，可以为贫穷世袭、偏乡弱势的学生们，带来什么样的改变？(阅读更多…)
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