不能只看财务面！陈振贵：检视办学绩效 大学须分类
本报4日见报「濒危大学新指标，老牌私校4红灯」专题获回响！多所私校表示，财务面的确是一所学校能否永续经营的要件之一，但不应是单一指标，否则容易误判；且检视大学办学绩效前要先将大学分类，分析才有意义。
教育部上月底公布大专校院新生注册率，不过去年6月教育部修正《教育部辅导私立大专校院改善及停办实施原则》，已删除新生注册率，改以财务面为主做为列入专案辅导学校的指标。另教育部「大专校院校务资讯公开平台」的私立学校财务比率及灯号栏，则以7项财务指标检视大学财务能力。
实践大学前校长陈振贵表示，教育部以7项财务指标测试学校财务压力及承受度，检视私校办学绩效。虽说单看注册率不准确，因为有寄存制度；但单看财务面也不准，因为往往无法显示学校财务真实全貌。
陈振贵认为，检视大学办学绩效，首先要将大学依性质分类，例如医学大学，学生单位成本比其他类（尤其商管类）高，但如果加入附属机构即医院收入，财务状况通常良好。大学财务还要看整体，例如校务基金、董事会是否继续捐资、有足够后续财务支援等；像有私校新设医学院，或有第二校区负担等，因此拿到3到5个红灯。
陈振贵也建议分3类检视办学绩效：第一，退场可能性：看注册率或财务能力；第二，大学评鉴：认可与否；第三，大学排名：分全校及系所院排名（但目前台湾不作排名，反而有国际排名）。
北部某私立大学表示，财务面的确是一所学校能否永续经营的要件之一，但学校属于非营利组织，不应只检视财务面，应搭配其他积极指标，方能呈现校务经营实际情况。像有些学校是投资未来而造成现金、负债指标不良；有些学校则真的是经营绩效不佳，造成现金、负债指标不良。若不搭配其他指标检视，很容易误判。该校建议教育部维持新生注册率并搭配其他指标来评估。
辅仁大学表示，教育部所列财务指标，乃是因为校方为给予学生更优质的教育环境，兴建学生宿舍与更新教室等设施。辅大教学卓越并获得多项殊荣，校方财务控管严谨、定额存款丰厚无虞。