定慧里小学：悦读育人特色发展
定慧里小学是所年轻的学校，把“悦读育人”作为学校特色，确定了学校的阅读口号“开卷有益，涵养阳光心态；阅读蕴德，成就精彩人生”；充分挖掘学校校名的文化内涵，把定慧里三个字演绎成：笃定、聪慧、有礼。并以此提出了教师追求和学生追求。在多年的特色建设中，通过创新活动内容，陶冶情操，提升境界，练就本领。通过创新育人方式，更新观念，促进学校内涵发展。
校环境建设的整体规划，确定了环境建设以“育人”为核心，“励志—怡情—启思---蕴德”为主线的整体设计思路，努力挖掘一切教育元素，充分放大教育功能；注重创建优美环境的同时关注厚重的文化底蕴，秉承着景景皆思悟，处处皆育人的原则，引导学生在求知、求美的过程中感受文化的魅力，并逐步实现自己的价值。努力营造清新、幽雅的书香氛围。我们梳理出了慧小校园文化八景：桥文化、亭文化、廊文化、园文化、水文化、石文化、松文化和竹文化。每一景都意蕴深刻，景景之间又相辅相成，既使人感到儒雅、恬静、积极向上，又能达到“润物细无声”的育人效果。
在楼内文化布局上，围绕四廊(楼道)、两厅(门厅及小厅)、两角(楼梯，水房等角落)展开构思，在细节上更是围绕着书香校园深化设计，处处营造悦读育人的文化氛围，处处体现定心慧行的核心价值观，引领师生走好自己的人生之路。例如在楼道设计上结合每层学生的年龄特点，制定了趣读—乐读—品读—赏读等不同的读书主题。
智慧阅读之常规活动：
为使学生从小养成爱读书，善思考的好习惯，学校开展了“晨诵、午读、暮省”系列活动。让“悦读”为学生的一生奠基。为了便于学生进行记录和积累素材，学校设计了1、2年级和3-6年级读书手册，供学生使用。在此基础上，学校还编辑并结集出版了校本教材《晨诵集》。
每学期，通过各种征文、演讲比赛、讲故事比赛等形式，给学生提供锻炼的机会，让学生在读书中提高，在展示中发展。
为了深化“悦读”，学校实施课程推进战略。学校完善了唐诗、宋词诵读校本课程，并增加了名言背诵内容。学校还从环境资源入手，对“八景文化”进行课程开发，编写了《景中品文化》校园文化读本。不仅通过课程进行传授，还通过社团活动，开展文化景观导游活动，向来校参观的领导和老师进行讲解。学生们通过讲解，完善自我，收获成长和自信。真正通过阅读明白事理，品味喜悦。
智慧阅读之主题活动：
每年4-5月“喜悦童年的读书节”开展丰富多彩的活动。如读书专题讲座、跳蚤市场、全校晨诵、同读一本书等。先后举行了“书香校园五个一活动”； “唐风宋雨点染儒雅校园，诗文经典培育高尚情怀——中华经典诵读活动”；“晨诵经典、沐浴书香”活动。孩子们在特色鲜明的主题教育活动中，素质得到了综合提升。
智慧阅读之评价：
学校在现有基础上，除了开展的各项活动注重表彰过程，而且结合实践，细化了定慧里小学读书小博士、小精英的评选标准。多角度、全方位的评价，激发了学生的阅读兴趣，培养了学生的阅读反思能力，促进了学生道德判断能力的提升。
在学生“悦读工程”强力推进的同时，教师的读书活动也在同步进行。开展的“同读一本书，领悟一句话”、“点评读后感”、“读书笔记展示”、“读书沙龙”、“教师论坛”等系列活动，从不同侧面对教师读书成果进行检验。期末，学校搭台，开展教师读书成果展示活动。通过展示，提升教师的专业素养，提高教师队伍的整体素质。
定慧里小学，美景怡人，书香醉人。几年过去，“悦读”特色建设已在定慧里小学生根发芽，并冠盖京华。
定慧里小学先后被评为：首都绿化美化花园式学校；北京市文明礼仪示范校；海淀区教学管理先进校；德育管理先进校；素质教育优质校；学习型组织先进单位；绿色学校，文明单位；课堂德育先进单位；总务工作先进单位等荣誉称号。2013年经过全体师生不懈努力又被评为海淀区校园环境最具教育品味的十所学校之一。