国中女LINE给同学裸照 「1500元」成绰号受校园霸凌…她选择服药
▲台南市教育局呼吁，校园霸凌或性平事件，请勇于向学校老师或家长、警察机关等单位请求协助，才能让让霸凌事件获得妥善处理。（图／翻摄自教育部宣导资料，下同）
台南一名女国中生，受男同学拐诱传裸照给对方，对方保证不外流，但事后却遭人转传，让不雅照在校园流传开来，搞得人尽皆知，还传出有人贩卖不雅照，女同学受不了言语霸凌而轻生，所幸及时获救，家长指控校方查处不力且态度消极，还建议他们转学，家长决心对索取裸照跟散播的学生提告讨公道。
台南市教育局指出，有关学校发生疑似学生散播裸照事件，学校第一时间即介入处理，以保护学生为优先。校方于24日知悉时即进行校安及社政通报，并立即进行紧急处理，以保护受害学生为优先，也未曾要求学生转学，并依「三不一有」（不隐匿、不包庇、不拖延，有案即查，属实即罚）的原则处理，校方也在10月28日召开性平会并组成调查小组进行调查。复于11月初陆续进行相关人员访谈，其过程均依相关法规及SOP处理。后续若确认案件属实，将会依规定处理，也会加强校内学生性平、法治教育及学生辅导。
教育局表示，经了解本案被害人为学校长期辅导个案，于辅导过程中并无透漏涉及性平案件相关资讯，直至发生校园性平事件后，该校立即于10月24日要求各班班导师入班进行法治宣导，勿转传相关图片，另亦协调台南市警察局妇幼队于28日入校宣导，并于31日指示学校商请辅咨中心及性平团协助入校辅导及课程宣导。
台南市教育局强调，本案学校于知悉之后，相关程序及调查均依据性别平等教育法规定办理，教育局亦与该校保持密切联系。针对人本及家长质疑校方处理的问题，也会于后续调查报告出炉厘清事实后，再加以检视厘清，如果有违反相关规定，一定进行究责。同时也呼吁当事人尊重性平法调查机制，以求尽速厘清相关案情，并给予当事人适当之照顾及教育。
教育局表示校园性平事件的处理，教育局及学校责无旁贷。除要求学校要落实三不一有（不隐匿、不包庇、不拖延，有案即查，属实即罚）的原则处理外，教育局已针对性平、霸凌等校安事件研订作业规范，包括落实预防性的教学、事件处理的程序及管控机制等。希望让学生学会自我保护及尊重他人身体自主与隐私权的意识。当事件发生后，也希望家长与能和学校合作，让学生受到保护并避免二度伤害。
据了解，该名女国中生，在2019年9月中旬和同班男学生透过脸书聊天时，对方向少女提出索求裸照要求，说「只上半身，可以吗？」，女学生起初不肯，但在对方一再怂恿，并再三保证照片只给他，不会再给别人，她禁不住对方再三要求，及相信对方保证下，传给对方露脸裸照。不料，此事被隔壁班男性好友得知，认为对方占女学生便宜，想向学校揭发此事，因该女学生与该男性好友双方都互相拥有对方脸书帐号跟密码，男性好友即自行登入少女脸书撷取照片搜证，因事女学生隐私，该男性好友找来另1名女同学，讨论如何处理比较好，结果另名女同学却将「证据照片」转传，让私密事件流传开来，还说她卖裸照「一张一千五百元」引起轩然大波，校园还出传出卖裸照耳语，引爆此事。
家长指控校方调查慢半拍，质疑学校只会做宣导，而不是对相关同学告知已经违法，让学生知道事态严重，裸照就不会被传得一发不可收拾，家长对此事难以谅解校方作为。更让家长气愤地是，女儿轻生住院时，校方派员来探视，不说明此案调查进度，而是以顾虑当事人心情为由，提出「换环境」建议，家长更认为校方毫无同理心。
依教育部订定之校园霸凌防制准则第三条，定义如下：一、霸凌：指个人或集体持续以言语、文字、图画、符号、肢体动作或其他方式，直接或间接对他人为贬抑、排挤、欺负、骚扰或戏弄等行为使他人处于具有敌意或不友善之校园学习环境，或难以抗拒，产生精神上、生理上或财产上之损害，或影响正常学习活动之进行。二、校园霸凌：指相同或不同学校学生与学生间，于校园内、外所发生之 霸凌行为。三、学生：指各级学校具有学籍、接受进修推广教育者或交换学生。前项第一款之霸凌，构成性别平等教育法第二条第一项第五款所称性霸凌者，依该法规定处理。
第11条：疑似校园霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下简称申请人），得向行为人于行为发生时所属之学校（以下简称调查学校）申请调查；学校于受理申请后，应于3日内召开防制校园霸凌因应小组会议，开始处理程序，并于受理申请之次日起2个月内处理完毕，以书面通知申请人调查及处理结果，并告知不服之救济程序。
导师、任课教师或学校其他人员知有疑似校园霸凌事件时，应即通报校长或学务单位，学校应就事件进行初步调查，并于3日内召开防制校园霸凌因应小组会议，开始处理程序。学校经学生、民众之检举（以下简称检举人）或大众传播媒体、警政机关、医疗或卫生福利机关（构）等之报导或通知，知有疑似校园霸凌事件时，应就事件进行初步调查，并于3日内召开防制校园霸凌因应小组会议，开始处理程序。非调查学校接获申请、通报、检举或通知，知有疑似校园霸凌事件时，除依第21条规定通报外，应于3日内将事件移送调查学校处理，并通知当事人。
台南市教育局呼吁，校园若遇同侪欺凌、霸凌等情况，不管是受凌者或旁观者，都应勇敢果决告知霸凌者行为违法，并勇于向老师或家长、警察机关等单位请求协助，才能让让霸凌事件获得妥善处理。
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