教育部首推原住民國小師培專班 具族語證明可申請

为提升原住民公费生培育成效并增加原住民教师聘任比率，教育部推动「原住民国民小学师资培育公费专班试办计划」，预计自114学年度招生试办。图／联合报系资料照片

为充实原住民师资来源，教育部推动多元培育管道，114学年又将推动原住民师培公费专班，由屏东大学开始首届招生，具原住民族语言能力证明的高中毕业生优先录取，享有公费待遇，毕业后分发至原住民重点学校服务6年。

原住民公费生除修习学系课程外，尚需依县市需求加修其他专长，并需通过族语中高级认证及修习原住民文化课程。为提升原住民公费生培育成效并增加原住民教师聘任比率，教育部推动「原住民国民小学师资培育公费专班试办计划」，预计自114学年度招生试办，采集中式培育模式，在大学128学分规划原则下，协助公费生修习培育课程及族语增能，并兼顾「在地任教」精神，鼓励原住民学生留乡服务。

专班毕业学分涵盖国民小学师培、偏乡教育及原住民族文化课程，减轻公费生修课负担，提高就读意愿，并强化其具备多领域包班教学能力，以符合原住民重点学校的师资需求。

114学年度起，由屏东大学教育学系开始首届招生，并于119学年度进行分发。专班采单独招生方式，预计招收37名具备中级以上原住民族语言能力证明的高中毕业生，优先录取设籍于分发县市的学生，其余县市学生次之。公费生修习四年学士班课程，并享有师资培育公费待遇，包括学杂费减免及生活津贴等，毕业后分发至原住民重点学校服务，服务年限为6年。有关114学年度专班招生资讯，相关网址请见https://admission.nptu.edu.tw/p/406-1005-179527,r1.php。

另外，桃园市、新竹县、花莲县、台东县及屏东县等五县市已提报专班公费生名额，专班亦配合县市需求及师资培育大学课程，114学年度培育族语别包含排湾族语、阿美族语、布农族语及泰雅族语等4族。