理想很丰满 现实很骨感
国文延伸的多元选修让学生透过体验实作传统糕饼，深度认识台南。（台南一中提供／曹婷婷台南传真）
108课纲去年8月上路至今满1周年，预设目标达成一点点，但第一线教师已累坏，可说「理想很丰满，但现实很骨感」。这个充满理想性的课纲要走下去，教育部须先解决「师资不足」问题，赶快增加教师员额，否则一切会被打回原形。
108课纲强调「素养导向」，也就是以生活化情境，来培养学生运用知识、跨科整合、动手实作等能力。同时，也推动「跨科共备」，不同领域老师共同备课，进行知识整合后，再教给学生。
现在国中会考或是大学学测、指考，都陆续出现素养考题，但对于教师来说，素养教学或命题可不是容易的事，现实课程都教不完，哪有心思去设计生活情境跟学生玩，因此多数教师处于观望，教学方式没太大改变。
108课纲要求学校要有校订及多元选修课程，现在教师除了原本的本科教学，还要进行校订或多元选修课程的研发及设计，挑战相当大。目前高中每节钟点费是400元，比大学生当家教还低，校外专业人士进校教选修课的兴趣不高，主要还是由学校老师来开课。
适用108课纲的高中生，每年都要上传修课及参加校内外竞赛的学习历程档案，这都影响到升大学。他们时时刻刻都无法松懈，高一就要努力建构自己的学习历程，原本喜欢的热舞社、吉他社，因跟未来想进的大学科系无关，只能放弃，改参加学术性社团，兴趣被牺牲了。
108课纲实施至今，师资面临严重不足，政府如不将教师从「疲乏」的困境中解救出来，那未来会愈来愈难走下去。此外，这个课纲虽然让学生适性学习，但他们仍被升学制度所绑住，政府应想办法为他们解套。