偏乡小校也想成立热音社 全台第一个乐器银行上线圆梦
▲达邦国小三年级7位学生12日到记者会表演合唱。（图／记者萧玗欣摄，下同）
偏乡学童相对于都会区小孩能接触艺术的机会相对较少，学校的乐器多已老旧到无法使用，教育部与实践大学共同建置乐器银行—乐器媒和维修交换系统资源库，整合全国各级学校公有闲置乐器，配合该系统的维修中心和民间企业的协助，让能继续使用的二手乐器回收再利用，提供给需要的学校申请使用，并以偏乡学校为优先。
教育部长吴思华12日出席「教育部乐器银行—乐器媒和维修交换系统资源库」正式运转记者会，他表示，城乡的确有差距，都会区的孩子有较多机会能接触艺术、学习乐器，偏乡学童虽然有先天优良条件，却缺乏日常接触环境，受限于乐器不足的情况；而乐器银行从去年12月开始试营运，得到许多学校支持，像是基隆高中、新竹教大、实践大学都踊跃捐出闲置乐器，同时偏乡学校也开始申请。
▲实践大学的乐器维修基地。
乐器银行跑遍全台偏乡小校，发现共有12校有乐器需求，包括台东县大鸟国小、澎湖县七美国中、嘉义县达邦国小、屏东县兴化国小、花莲县见晴国小、云林县草岭生态地质国小、南投县清境国小、南投县春阳国小、南投县清境国小、彰化县线西国中、新北老梅国小、宜兰县大福国小。乐器银行计划主持人欧阳慧刚表示，「每个学校需求不同像是七美国中学生想成立热音社，最缺的就是电子乐器和音箱等等。」
嘉义县阿里山乡达邦国小目前全校只有100个学生，校内有一只非洲鼓队。校长万淑莲表示，目前学校仅有民众捐赠的两部钢琴，但因为山上气候潮湿，乐器不容易保存，再加上欠缺专业的音乐老师和指导乐器的教师，根本不敢找太多乐器；乐器银行成立后除了能提供学校需要的乐器更重要的是后续有师资巡回教学，让小学生能接受专业指导。
乐器银行计划主持人欧阳慧刚表示，现阶段以有师资但没乐器的学校优先，后续希望能透过企业赞助钟点费，或是音乐系学生投入志工服务形式，慢慢补满教学师资。
据了解，乐器银行为客观捐赠管理平台，欢迎社会大众或团体捐赠新旧乐器进入系统，除在实践大学基地定期维修外，也提供到到校的动态维修，乐器上也装有RFID让捐赠者能随时掌握乐器流向与使用状况，达到媒合、维修、交换的三大目标。
▲乐器银行会将民众捐赠的乐器线上登录后，再配对给需要的学校。