台大EMBA打造跨界学习平台 执行长谢明慧：「社会创新」迈向行动阶段
▲左起为台大EMBA执行长谢明慧、AAMA台北摇篮计划共同创办人暨社企流iLab校长颜漏有。（图／台大EMBA提供）
「社会创新」过去在台湾只有概念的存在，如今不仅在台大EMBA已经有校友实例融入个案导读基础课程，台大EMBA执行长谢明慧更是直言「社会创新」已经从「倡议」走向「行动」阶段，接下来将进一步链结校友和学校跨界资源，加速推动富含「社会创新」精神的新创团队。
台大EMBA今天（15日）举办105级毕业典礼，邀请到AAMA台北摇篮计划共同创办人暨社企流iLab校长颜漏有担任致词嘉宾，勉励毕业生成为「社会创新」的领航者，利用创新的方法来解决社会议题，并透过实际行动发挥社会影响力。
▲台大EMBA今天举办105级毕业典礼。（图／台大EMBA提供）
台湾「社会创新」迈向行动阶段「社会创新」的定义就是透过创新的商业模式解决社会问题，谢明慧表示，主要是注意到欧美名校已经开始在谈社会创新，因此台大EMBA在2017年的20周年庆时，首次提出「社会创新」的概念，不过当时还处于倡议的阶段，透过论坛邀请嘉宾来向学生传达想法。
谢明慧表示，台大EMBA在2018年第一次把校友林攸信的智慧里长「村里平安箱」案例，放进新生个案导读的课程，透过个案讨论的方式，让学生真正地去了解「社会创新」，并从今年开始尝试走向「行动」阶段，邀请校友加入学生讨论出来的三大枢纽，实际从行动开始落实学习。
▲左起为台大管理学院院长郭瑞祥和上海复旦大学管理学院院长陆雄文。（图／台大EMBA提供）
从行动学习落实「社会创新」谢明慧表示，台大EMBA早有课程让在校生跟校友组成团队实作，其中就包含社会创新团队，不仅成员要来自不同领域，甚至组成不限在校生、毕业生、校外伙伴，透过业师辅导带领企划，最终在发表会前将计划提供给所有校友，借此整合校友会资源加入，今年就连台大EIMBA和GMBA都同步开设「创业实践」这门课。
同样地，颜漏有表示，台大EMBA在社会创新就是帮助团队从0到1，而AAMA台北摇篮计划则是从1到100，因为创新模式在各个阶段会遇到不同问题，所以需要链结四方的资源，因此他们也有类似的模式来协助「社会创新」团队做到最好。
颜漏有表示，主要就是每个月挑2组案例，2年共24组案例，借由让导师、同学提问，不仅将自己的计划一次摊开给所有导师指导，还能得到同学间碰撞出的火花，借此完善自己的创新模式计划。而这部分更被谢明慧认为，台大EMBA和AAMA台北摇篮计划未来有机会合作的地方。
▲AAMA台北摇篮计划共同创办人暨社企流iLab校长颜漏有。（图／台大EMBA提供）
台湾「社会创新」的下一步颜漏有以英国公益团体用「红鼻子日」为例，强调他们在特殊节日发动全国募款，其实就是一种透过创新模式解决社会问题的方式，并强调社会创新跟一般创新的不同就在于「社会价值」必须跟「商业价值」并重，同时点出台湾目前多数社企面临过度理想化，但是缺乏商业化的能力，提醒创业者还是必须注意「永续经营」的重要性。
颜漏有表示，「社会创新」从倡议到行动之后，第三阶段就是「影响力投资」，因为资金就是把创新模式扩大落实的重要关键，像是国际知名的私募基金都已经设立「影响力基金」，就是希望社企在追求报酬的同时，着重发挥社会影响力，虽然是比较低的报酬，但是可以协助整个社会永续发展，这也是台湾迈向「行动」阶段后，接下来即将面临的挑战。
针对「影响力基金」，谢明慧进一步指出，其实台大EMBA校友会已经着手在讨论，初步希望可以先建立管理机制，透过影响力基金让整个社企的生态系更完整，并强调「永续经营」的重要性，因此他认为「社会创新」一定要跨界合作，同时具备社企的理想概念，还要有商业化的头脑，这些都是台大EMBA课程重视的内容。